被动操“扩胸运动”训练的目的是()。 A.活动婴幼儿胸部肌肉B.锻炼婴幼儿腿部肌肉C.动作要缓慢、有力D.锻炼婴幼儿的腰部动作
婴幼儿良好饮食习惯培养不正确选项是()。 A.保持环境安静、整洁，桌椅应适应婴幼儿的特点B.给婴幼儿选择大人一样的餐具C.餐后要擦手擦嘴D.要根据婴幼儿的发育顺序的特点来训练餐具的使用
训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是()。 A.1岁可以自己捧着杯子喝B.1岁半可以自己捧着杯子喝C.5岁左右要教婴幼儿自己吃饭D.到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。 A.学习B.培训C.训练D.锻炼
在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其()。A、动手能力B、自理能力C、交往能力D、观察能力
张宗麟在阐发关于教育孩子成为生活的能者时,提出的主张是() A.要教养孩子会动手做事;B.要教养孩子善于不停留的进步;C.要教养孩子学会发展自己天才的能力;D.要教养孩子有抵抗的能力;
张宗麟关于教育孩子的主张有() A.要养成孩子善于不停步的进步。B.要教养一个孩子有抵抗的能力;C.要教养一个孩子会动手做事D.要养成孩子学会发展自己天才的能力;
为了让孩子锻炼听觉识别能力和动作协调性，给婴幼儿选择节律游戏节奏要复杂多变一些，速度快一些为好。
婴幼儿餐具的码放要遵循（），自下而上的原则。A、从左到右B、从小到大C、从大到小D、从右到左
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A、学习B、培训C、训练D、锻炼
要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。A、视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练B、精细动作训练C、多种感官逐一相加的训练D、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。
家长要严格督促孩子进行体育锻炼，要像运动员那样进行严肃、单调的训练。
剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。
训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是（）。A、1岁可以自己捧着杯子喝B、1岁半可以自己捧着杯子喝C、5岁左右要教婴幼几自己吃饭D、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等
学习使用餐具不正确的选项是（）。A、是一个循序渐进的过程B、一定要有耐性，反复练习C、不要随便责怪婴幼儿D、训练时要结合婴幼儿的特点，应给予必要的批评
训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。A、进食前应先给孩子洗手B、餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的C、看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时D、以上都是
婴幼儿主被动操训练，可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的（）。A、新陈代谢B、活动动力C、运动能力D、自控能力
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，锻炼其动手能力，下列哪些做法是正确的（）。A、要从小幵始，从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃B、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等，开始时总是会呛、洒，只要多练就会慢慢好起来C、到10个月就可以自己捧着杯子喝了，刚开始每次在杯里只倒一点水，然后试着用手扶着让婴幼儿喝D、到1岁左右要教婴幼儿自己吃饭，开始手把手教，要耐心，逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃
判断题从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。A对B错
单选题在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其（）。A动手能力B自理能力C交往能力D观察能力
多选题“午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（）。A能够引起婴幼儿进餐的兴趣B让婴幼儿了解更多营养学知识C锻炼婴幼儿的交往能力D锻炼婴幼儿的口语表达能力
单选题训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。A进食前应先给孩子洗手B餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的C看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时D以上都是
单选题要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。A视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练B精细动作训练C多种感官逐一相加的训练D知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
判断题剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。A对B错
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A奶瓶B杯子C勺子D筷子
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A学习B培训C训练D锻炼