婴幼儿良好饮食习惯培养不正确选项是()。 A.保持环境安静、整洁，桌椅应适应婴幼儿的特点B.给婴幼儿选择大人一样的餐具C.餐后要擦手擦嘴D.要根据婴幼儿的发育顺序的特点来训练餐具的使用
训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是()。 A.1岁可以自己捧着杯子喝B.1岁半可以自己捧着杯子喝C.5岁左右要教婴幼儿自己吃饭D.到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。 A.学习B.培训C.训练D.锻炼
下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
功能训练护理，使用的辅助工具不包括（）A、义肢B、轮椅C、更衣D、餐具
训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A、学习B、培训C、训练D、锻炼
下列（）不是婴幼儿认知能力训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教，避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
在婴幼儿分发餐具过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发的时间应在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。
训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A、奶瓶B、杯子C、勺子D、筷子
进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心。A、洗手B、洗脸C、刷牙D、漱口
学习使用餐具不正确的选项是（）。A、是一个循序渐进的过程B、一定要有耐性，反复练习C、不要随便责怪婴幼儿D、训练时要结合婴幼儿的特点，应给予必要的批评
训练婴儿使用餐具要从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃。
以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A、训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B、选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C、粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
单选题下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A多次重复，强化记忆B认知过程中要一件一件地教避免混淆C使用重叠的语言，如“嘀嘀”D认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果
单选题以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项（）。A训练动作技能要循序渐进，不可操之过急。B选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
单选题训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。A进食前应先给孩子洗手B餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的C看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时D以上都是
单选题进食前应先给婴幼儿（），餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的，教婴幼儿吃饭时要看好婴幼儿，以免发生意外，特別是开始训练用筷子时更要小心。A洗手B洗脸C刷牙D漱口
单选题学习使用餐具不正确的选项是（）。A是一个循序渐进的过程B一定要有耐性，反复练习C不要随便责怪婴幼儿D训练时要结合婴幼儿的特点，应给予必要的批评
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A奶瓶B杯子C勺子D筷子
单选题训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。A学习B培训C训练D锻炼
单选题功能训练护理，使用的辅助工具不包括（）A义肢B轮椅C更衣D餐具
判断题训练婴儿使用餐具要从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃。A对B错