青年的（）是青年一切行为的动力源泉。A、职业B、学习C、需求D、兴趣

青年的（）是青年一切行为的动力源泉。

  • A、职业
  • B、学习
  • C、需求
  • D、兴趣

相关考题：

按照劳动经济学的观点,其他因素不变,高等教育供给规模变大对青年劳动力参与率的影响是() A.使青年劳动力参与率降低B.使青年劳动力参与率上升C.青年劳动力参与率不变D.与提高复杂劳动收入对青年劳动力参与率的影响方向相同
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()是学习的动力,是开发智力的钥匙。 A、学习动机B、学习兴趣C、行为习惯D、学科知识
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卢梭认为青年期的学习主要是（）A.学习各种各样的知识B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C.道德学习D.良好的行为习惯
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教育家卢梭认为青年期的学习主要是（）A.学习各种各样的知识B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C.道德学习D.良好的行为习惯
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直接推动学习行为的原因和内部动力是（ ）。A.学习习惯B.学习方法C.学习动机D.学习兴趣
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一切好的青年教师都必须是恪尽职守的。___以上说法为真，可知下列说话也为真的是：A. 一切恪尽职守的青年教师都是好教师??B. 不恪尽职守的青年教师都不是好教师??C. 有些不恪尽职守的青年教师也可能是好教师??D. 有些恪尽职守的青年教师也可能不是好教师??
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决定读者阅读行为的最根本动力是：（ ）A.阅读需求；B.阅读兴趣；C.阅读目的
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学习宣传委员负责了解团员和青年的（）情况，组织团课教育和团员、青年的学习，开展宣传鼓动工作。A、思想B、心理C、学习D、文体
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（）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。A、学习动机B、学习成就C、学习兴趣D、学业韧性
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（）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A、动机B、兴趣C、需要D、信念
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性格量表主要多包括（）A、青年职业兴趣量表B、艾森克人格问卷C、奥蒂斯自我管理测验D、内外向性类型量表E、大学入学考试中心兴趣量表
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关于青年工作的途径，邓小平指出了（）是青年成长的思想政治基础，也是青年认识世界的重要途径。A、学习B、实践C、革命D、劳动
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事物发展的源泉和动力是（）。A、矛盾B、欲望C、实践D、学习
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教育家卢梭认为青年期的学习主要是（）A、学习各种各样的知识B、培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C、道德学习D、良好的行为习惯
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学习的动力源泉是（）A、学习兴趣B、学习态度C、成就动机D、学习动机
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卢梭认为青年期的学习主要是（）A、学习各种各样的知识B、培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C、道德学习D、良好的行为习惯
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www.webgrrls.com是为（）提供学习有关技术和网络的新空间，以使其在信息技术时代取得成功。A、职业男性B、青年C、儿童D、职业女性
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本能是一切思想和行为的基本源泉与动力（）
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判断题本能是一切思想和行为的基本源泉与动力（）A对B错
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多选题性格量表主要多包括（）A青年职业兴趣量表B艾森克人格问卷C奥蒂斯自我管理测验D内外向性类型量表E大学入学考试中心兴趣量表
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多选题按照劳动经济学的观点，其他因素不变，高等教育供给规模变大对青年劳动力参与率的影响是（）A使青年劳动力参与率降低B使青年劳动力参与率上升C青年劳动力参与率不变D与提高复杂劳动收入对青年劳动力参与率的影响方向相同
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单选题青年的（）是青年一切行为的动力源泉。A职业B学习C需求D兴趣
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多选题学习宣传委员负责了解团员和青年的（）情况，组织团课教育和团员、青年的学习，开展宣传鼓动工作。A思想B心理C学习D文体
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判断题兴趣是学习一切东西的永不衰竭的原动力。A对B错
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单选题（）是个体应对逆境达成学业目标的力量源泉。A学习动机B学习成就C学习兴趣D学业韧性
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单选题学习的动力源泉是（）A学习兴趣B学习态度C成就动机D学习动机
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单选题(2015广西)直接推动学习行为的原因和内部动力是()。A学习习惯B学习方法C学习动机D学习兴趣
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