导游语言的节奏感是通过()来实现的。A、语音音量强弱的变化B、语速快慢把握上的变化C、声调和语调的变化D、语感分寸把握上的变化

导游语言的节奏感是通过()来实现的。

  • A、语音音量强弱的变化
  • B、语速快慢把握上的变化
  • C、声调和语调的变化
  • D、语感分寸把握上的变化

相关考题:

在教学口语的表述中由语言的快慢、强弱变化而形成的语流态势艺术( ) A语调术B 节奏术C 语气术D重音术

语文教师语言技能构成因素:() A、气息控制B、语音辨识C、音量把握D、语调变化E、语速调整F、词汇积累

人们常说,做事要注意把握分寸,这里的分寸就是( )。A、质B、度C、量D、变化

()是判断病情轻重的一个重要指标。A.脉搏的变化B.语速的变化C.视力的变化D.走路快慢的变化

声音变化是教师以改变语调、语气、()、语速节奏、声音停顿等手段,以调节课堂气氛,激发学生学习兴趣的一种教学技能。A、声音强弱B、音量大小C、顿挫大小D、语法结构

导游讲解时,语速的变化以什么原则来控制?

双语是()的统称。A、语感B、语速C、语调D、语言

掌握团队沟通技巧,要注意以下哪些跟说话相关的事项()A、语速B、发音、咬字,方言等变化的运用C、音量大小D、语调

语速、声调是指导游语言艺术处理中的()A、语调B、语音C、体态动作D、适宜的语言节奏

导游人员在向旅游团致欢迎辞时的语言要求是()。A、语音清晰,语调亲切自然B、用词得体,言语简洁适度C、语感强烈,语速快慢相宜D、声调平缓,遣词造句准确

揽投人员语言上做到()A、语调谦和B、语速适中C、语音清晰D、音量适度

在进行电话营销时,话务员应注意声音语言的把握,做到:把握()控制好()和()A、声音、形象、动作B、声音、动作、形象C、形象、动作、声音D、语速、音量、语调

在中级话务员有效的电话沟通中,讲到说话时,要把握好语气、语调、()。A、语音B、语言C、语速D、言语

副语言适中要求导游()A、要通过语音、语调、语速、语气、节奏、平仄的变化和必要的停顿来加深游客的理解,使其产生较好的艺术效果B、无论是导游讲解还是同游客交谈,导游人员都要力求声音强弱适度,语速快慢适宜,语调优美自然,语气起承转合,平仄交互搭配,节奏韵律和谐,停顿恰到好处,C、既符合语言标准又富于变化,既亲切优美又悦耳动听,D、运用能引起语义差异产生的声音变化。

演讲语言的表达技巧中除了学会用声,还要()。A、运用停顿B、变化语调C、掌握重音D、注意语速

()是指说话时语句声音高低升降的变化,也叫句调或抑扬。A、语感B、语速C、语调D、语言

上唇与下唇处于不同(),在刻画时要把握这一特点,注意色调的()。A、角度,明暗变化B、角度,虚实变化C、方向,明暗变化D、方向,虚实变化

培训师在教学过程中,适当运用语音、语速、语调等语言的变化,达到示意的效果称为()。A、情态语言示意;B、身体语言示意;C、辅助语言示意;D、环境语言示意。

多选题导游语言的生动性方面应注意把握好(  )。A正确B把握语音语调C清楚D使用形象化的语言E适当幽默

单选题影响导游语言节奏的要素主要是(  )。A音质和语调B语速和停顿C语调和停顿D语速和音量

单选题()是指说话时语句声音高低升降的变化,也叫句调或抑扬。A语感B语速C语调D语言

单选题根据73855原则,我们通过55%的什么来进行信息传递?()A语调和语速B语音C表情、动作、身体姿态D语言的内容

多选题掌握团队沟通技巧,要注意以下哪些跟说话相关的事项()A语速B发音、咬字,方言等变化的运用C音量大小D语调

单选题下面对于导游语言的音调和节奏说法不正确的是(  )。A导游语言的音量在于“适中”B用外语讲解时,语调要符合外国人讲话的习惯C根据讲解的内容决定节奏的快慢D讲解时,声调要适时变化,有节奏感

多选题副语言适中要求导游()A要通过语音、语调、语速、语气、节奏、平仄的变化和必要的停顿来加深游客的理解,使其产生较好的艺术效果B无论是导游讲解还是同游客交谈,导游人员都要力求声音强弱适度,语速快慢适宜,语调优美自然,语气起承转合,平仄交互搭配,节奏韵律和谐,停顿恰到好处,C既符合语言标准又富于变化,既亲切优美又悦耳动听,D运用能引起语义差异产生的声音变化。

单选题导游语言的节奏感是通过()来实现的。A语音音量强弱的变化B语速快慢把握上的变化C声调和语调的变化D语感分寸把握上的变化

多选题导游人员在向旅游团致欢迎辞时的语言要求是()。A语音清晰,语调亲切自然B用词得体,言语简洁适度C语感强烈,语速快慢相宜D声调平缓,遣词造句准确