判断题教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程A对B错

判断题
教学过程是教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识的过程
A

对

B

错

参考解析

解析： 教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生的智力、能力、体力，并形成一定的思想品德的过程

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教学活动是教师传授给学生知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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教学就是教师向学生传授知识的过程。（ ）
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讲授的优点有()。 A.有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性B.便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育C.教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行D.能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识
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教学活动仅仅是教师传授给学生知识的过程。()
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教学过程是教师根据社会的要求和()，指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和（）发展学生的（），形式科学世界观及培养（）教学过程是一种（）
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教育教学过程是有计划、有目的、有组织、有特定对象的传递各种知识和能力的过程，从这个意义上说，教育教学本身是传播过程，其性质和广播、电视、报纸等传播活动是一致的。()
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讲授法是教师通过口头语言向学生系统连贯地传授各种知识的教学过程。下列属于讲授法 的有（ ） A.讲读 B.讲述C.讲解 D.讲演E.讲评
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所谓教育，就是要按照既定的目的，有计划、有组织、有步骤地向员工灌输正确的思想观念、传授理论知识和职业技能。
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教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。
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体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习（）、（）、（）、（）和发展个性的过程。
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巴班斯基提出的教学最优化是教师有目的地选择一套教学过程的最佳方案，保证在规定时间内解决（）的任务，并取得最大效果。A、教学B、教养和教育学生C、促进学生个性发展D、知识传授
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教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。
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教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略
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体育课教学是教师按照（）、（）有目的、有计划、有组织的教学过程。
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下列哪一项不符合新课改的教学观？（）A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B、师生交往，积极互动，共同发展C、以教为中心，学围绕教转D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄
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新课程把教学过程看成是（）的过程。A、教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B、师生交往、积极互动、共同发展C、以教为中心，学围绕教转D、你讲，我听；你问，我答；你写，我抄
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讲授的优点有（）。A、教师具有较充分的主动性，有利于教学活动有目的、有计划地进行B、能使教师在较短时间内最大限度地向学生传授丰富的知识C、有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握知识，并保持知识的系统性D、便于教师结合知识的传授对学生进行思想品德教育
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体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
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教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。A、教学方法B、教学目标C、教学过程D、教学计划
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体育学习是学生在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成（），培养品德和发展个性的过程。A、运动素养B、运动习惯C、运动技能D、运动爱好
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单选题新课程把教学过程看成是（）的过程。A教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识B师生交往、积极互动、共同发展C以教为中心，学围绕教转D你讲，我听；你问，我答；你写，我抄
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填空题体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习（）、（）、（）、（）和发展个性的过程。
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判断题教学是教师有目的、有计划地培养学生情感态度价值观的过程，知识是次要的。A对B错
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