提出教学过程最优化理论的教育家是【 】A．杜威B．巴班斯基C．维果茨基D．赫尔巴特
请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫
教学过程最优化理论的提出者是( )。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．凯洛夫D．巴班斯基
“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫
语文教学过程最优化是()提出的。 A、巴班斯基B、杜威C、叶圣陶D、钱梦龙
“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫
“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫B．布鲁纳C．巴班斯基D．维果茨基
最早提出教学过程设计最优化基本思想的是()。 A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.巴班斯基D.培根
提出“教学过程最优化”思想的教育家是（ ） A．赞科夫 B．巴班斯基 C．布鲁纳 D．凯洛夫
提出教学过程最优化思想的教育家是（ ）A.赞可夫B.乌申斯基C.巴班斯基D.维果茨基
提出教学过程最优化思想的教育家是（）A、赞科夫B、乌申斯基C、巴班斯基D、维果斯基
巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案，包括（）。A、教学方法最优化B、教学资源最优化C、教学形式最优化D、教学内容最优
巴班斯基提出的“最优化教学”要求是（）。A、用较经济的时间和精力进行教学B、对教学过程进行整体分析C、教学方法最优化D、教学形式最优化
巴班斯基认为，每种教学形式和方法都有自己的优点和不足，有自己的使用范围，实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。
苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）A、《教学过程最优化》B、《教学论》C、《教育过程》D、《教育基本原理》
提出教学过程最优化理论的教育家是（）。A、赫尔巴特B、巴班斯基C、维果茨基D、杜威
提出教学过程最优化思想的是教育家（）。A、赞可夫B、巴班斯基C、布鲁纳D、凯洛夫
标志着教学过程理论的形成的是（）A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论
提出教学过程最优化思想的是（）。A、赞科夫B、巴班斯基C、乌申斯基D、维果斯基
单选题提出教学过程最优化思想的教育家是（）A赞科夫B乌申斯基C巴班斯基D维果斯基
多选题巴班斯基提出的“最优化教学”要求是（）。A用较经济的时间和精力进行教学B对教学过程进行整体分析C教学方法最优化D教学形式最优化
单选题巴班斯基提出的教学最优化是教师有目的地选择一套教学过程的最佳方案，保证在规定时间内解决（）的任务，并取得最大效果。A教学B教养和教育学生C促进学生个性发展D知识传授
多选题巴班斯基指出教学过程最优化的核心是建立教学过程的最佳方案，包括（）。A教学方法最优化B教学资源最优化C教学形式最优化D教学内容最优
单选题“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫
单选题提出教学过程最优化思想的是（ ）。A赞可夫B巴班斯基C乌申斯基D维果茨基
单选题苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）A《教学过程最优化》B《教学论》C《教育过程》D《教育基本原理》