领导绩效的高低,并不反映在领导行为的本身,而主要从被领导者的()来评定。 A.人格魅力B.行为绩效C.领导艺术D.领导技巧
()是衡量领导者管理、利用时间的尺度。通过时间效能的考评可以判断领导工作效率的高低。 A、时间效能B、办事效能C、用人效能D、决策效能
整个组织的总体目标实现程度如何,是衡量领导效能高低的最重要尺度。() 此题为判断题(对，错)。
以下对领导艺术的认识,错误的是()。 A、世界上可以存在完全相同的领导者和领导模式B、领导艺术是领导者个人素质的综合反映C、有多少个领导者就有多少种领导模式D、领导艺术是因人而异的
论述:为什么说领导者协调艺术的高低,同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。
完成领导人物的重要保证是()。 A、掌握科学的领导方法、工作方法B、运用高超的领导艺术C、处理好领导者与被领导者的关系D、培养优良的领导作风E、建立领导绩效考评
领导者素质决定着领导绩效的高低,体现了()。 A.领导者素质是提高领导艺术的基础B.领导者素质是有效激励的基础C.领导者素质是进行正确决策的基础D.领导者素质决定领导活动的成败
概念技能的高低,成为衡量一个高层管理者素质高低的最重要的尺度。() 此题为判断题(对，错)。
领导艺术的概念及其特征不包括（ ）。A．领导艺术最重要的特征是创新性，需要领导者发挥主观能动性进行创造B．领导艺术因人而异，所以领导艺术可以学习，但切忌模仿C．领导艺术具有复杂性和权变性，因而无法学习D．领导艺术是注重实效，以是否实现组织目标为评价标准，并不是天马行空
检验领导者是否称职的主要标志是（ ）A.凝聚力强弱B.出勤率高低C.工作绩效水平高低D.员工满意度高低
管理效率高低的重要标尺和尺度是（）A时间B质量C效益D数量
检验领导者是否称职的主要标志是（）A、凝聚力强弱B、出勤率高低C、工作绩效水平高低D、员工满意度高低
下列关于领导艺术的说法中正确的有（）。A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B、实践是领导艺术的基础C、领导艺术就是领导方法D、领导艺术的主要特征是创造性E、领导艺术的表现形式是程序化和非程序化，模式化和非模式化
（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A、领导艺术B、领导权术C、领导者素质D、领导者风格
领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力（）。A、个人B、知识C、修养D、领导艺术
培训率的高低是衡量一个培训机构培训能力的重要尺度之一。
为什么说领导者协调艺术的高低，同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。
下列关于领导艺术的说法中不正确的是（）。A、领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B、实践是领导艺术的基础C、领导艺术就是领导方法D、领导艺术的主要特征是创造性
单选题管理效率高低的重要标尺和尺度是（）A时间B质量C效益D数量
单选题（）是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。A领导艺术B领导权术C领导者素质D领导者风格
单选题检验领导者领导艺术高低的重要尺度是 ( )A实践能力B创造性地化解危机C迅速确认突发性事件的性质D处理突发事件的能力
问答题为什么说领导者协调艺术的高低，同样是衡量一个领导者是否合格的重要指标之一。
多选题领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力（）。A个人B知识C修养D领导艺术
单选题下列关于领导艺术的说法中不正确的是（）。A领导艺术的条件离不开领导者的个人素质B实践是领导艺术的基础C领导艺术就是领导方法D领导艺术的主要特征是创造性
判断题培训率的高低是衡量一个培训机构培训能力的重要尺度之一。A对B错
单选题领导权变理论认为，从领导者的角度来说，（）是最重要的A职位权力B任务结构C领导艺术与作风D上下级关系
单选题检验领导者是否称职的主要标志是（）A凝聚力强弱B出勤率高低C工作绩效水平高低D员工满意度高低