判断题激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（　）A对B错

判断题
激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（　）
A

对

B

错

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领导工作是一种行为活动,领导工作成功的关键在于() A、精打细算、善于沟通、善于激励B、善于沟通、善于激励、善于用人C、精打细算、善于激励、善于用人D、善于沟通、精打细算、善于用人
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激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（ ）此题为判断题(对，错)。
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评价者情绪好，容易看到被评价者的长处，热情帮助对方，能对被评价者的情绪进行疏导。()
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调控评价者的心理的要点是()A、提高对评价的认识B、采用多种评价形态，控制评价效应C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D、结果反馈方式要灵活多样。
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调控被评价者的心理应该做到() A、提高对评价的认识B、采用多种评价形态，控制评价效应C、保持评价者和被评价者良好的心理交往状态D、结果反馈方式要灵活多样
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领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于( )A．精打细算、善于沟通、善于激励B．善于沟通、善于激励、善于用人C．精打细算、善于用人、善于沟通D．善于沟通、精打细算、善于用人E．精打细算、善于激励、善于用人
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古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有（）A、要勤于实践B、要善于虚心向别人学习C、要学习别人的优点和长处D、与人同行时不要做任何坏事E、发现了自己的缺点和错误要改正
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教师职业道德的评价中的“他人评价”，其评价者主要是个人，指的是（）。A、社会B、被评价者C、被评价者以外的第三者D、学生
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主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。
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管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生，善于发现学生的特长，帮助他们发挥自己的长处和优势。
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现代教育评价的一个重要做法是预先将评价的依据和标准公布发给教师和学生，使他们知道要完成的任务和可能面临的问题，从而影响被评价者的下一步教学或学习活动，这体现了教学评价的（）。A、诊断功能B、导向功能C、激励功能D、调节功能
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激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（　）
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多选题古语说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话对个人自我修养的启示有（）A要勤于实践B要善于虚心向别人学习C要学习别人的优点和长处D与人同行时不要做任何坏事E发现了自己的缺点和错误要改正
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判断题主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。A对B错
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