被誉为“继续教育之乡”的国家是() A、俄罗斯B、美国C、德国D、英国
被看作德国教育的“第二根支柱”的是() A、职业技术教育B、中等教育C、定向阶段D、第三教育领域
德国学前教育家福禄倍尔创办了世界上第一所幼儿园，被世界誉为__________。
把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（ ）。A．德国的根舍因B．德国的雅斯贝尔斯C．美国的布鲁纳D．前苏联的赞可夫
被称为德国教育“第二根支柱”的是A.普通教育B.职业教育C.高等教育D.特殊教育
德国教育家福禄贝尔被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一所幼儿园。（ ）
被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。
教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是（）。A英国B法国C德国D日本
三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
我国城镇企业职工养老保险倡导多支柱模式，其中企业职工基本养老保险属于（）A、第一根支柱B、第二根支柱C、第三根支柱D、第四根支柱
被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是（）A、综合中学B、完全中学C、实科中学D、职业技术教育
（）被看作德国教育的“第二根支柱”。A、学前教育B、初等教育C、高等教育D、中等职业教育
（）国的（）教育属于中等教育第二阶段，被认为是其国家教育的“第二根支柱”。
被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是（）A、赞科夫B、布鲁纳C、根舍因D、弗洛伊德
（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。A、初等教育 B、职业技术教育 C、高等教育 D、成人教育
我国城镇企业职工养老保险体系实行多支柱模式，其中个人储蓄性养老保险属于（）A、第一根支柱B、第二根支柱C、第三根支柱D、第四根支柱
把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。A、德国的根舍因B、德国的雅斯贝尔斯C、美国的布鲁纳D、前苏联的赞可夫
单选题（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。A初等教育 B职业技术教育 C高等教育 D成人教育
填空题现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的____、前苏联赞科夫的____、德国瓦根舍因的____。
填空题被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的“（）”，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的（）。
单选题我国城镇企业职工养老保险体系实行多支柱模式，其中个人储蓄性养老保险属于（）A第一根支柱B第二根支柱C第三根支柱D第四根支柱
单选题（）被看作德国教育的“第二根支柱”。A学前教育B初等教育C高等教育D中等职业教育
填空题（）国的（）教育属于中等教育第二阶段，被认为是其国家教育的“第二根支柱”。
多选题被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是（）A赞科夫B布鲁纳C根舍因D弗洛伊德