单选题在进行1～2岁以内儿童生长发育调查时，分组原则应（）A1个月一组B2个月一组C3个月一组D6个月一组E1岁为一组
单选题
在进行1～2岁以内儿童生长发育调查时，分组原则应（）
A
1个月一组
B
2个月一组
C
3个月一组
D
6个月一组
E
1岁为一组
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
关于生长发育调查设计的抽样,下列叙述正确的是( ) A、1～2岁，6个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上B、3～6岁，3个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上C、7～9岁，一岁一组，每一性别年龄组100人D、10～18岁，一岁一组，每一性别年龄组应有150～175人E、发育较快的年龄组最好保证200人左右
在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有A、1-6个月，每月为一组B、3-6岁，每6个月为一组C、初生为一组D、1-6岁，每3个月为一组E、1-3个月，每半个月为一组F、7-18岁，每岁为一组G、1-2岁，每3个月为一组H、1-12个月，每月为一组I、7-12个月，每2个月为一组调查对象的选择决定于调查目的，如果为了制定某一地区学龄儿童生长发育正常值，选择对象的基本条件有A、包括患病和残疾的儿童B、不选择舞蹈学校，体校等学校C、家庭经济条件比较优越D、可以包括舞蹈学校，体校等学校E、散居儿童F、健康、正常的学生G、中小学生H、家庭经济条件中等水平确定测量时间应注意的问题有A、测量体重时，同一年龄组的学生应该分别在上．下午测定B、测量身高时，同一年龄组的学生应该在同一天测完C、测量体重时，同一年龄组的学生应该在同一天测完D、测量身高时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定E、测量体重时，同一年龄组的学生应该统一在上午或下午测定F、测量身高时，同一年龄组的学生应该分别在上．下午测定下面是一次现场体质测试的流程图，该流程是否正确，是否需要调整，如何调整。体质测试现场流程图：1、血压、脉搏(进入测定室安静休息)；2、肺活量；3、身高、体重；4、体前屈、反复横跳；5、50米跑；6、中距离跑A、50米跑改为2，身高体重改为5B、需要调整C、不正确D、肺活量改为1，血压、脉搏改为2E、正确F、不需要调整当发生检测误差时，要根据误差发生率的大小决定如何处理当天所获得的资料，下列说法正确的有A、误差发生率10%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测D、误差发生率5%-20%，研究原因，提出改进办法，对超过允许误差范围的指标复测，改正检测值E、误差发生率20%，表明检测质量很差，当天检测数据无效，必须重测
在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有（）。A、1-6个月，每月为一组B、3-6岁，每6个月为一组C、初生为一组D、1-2岁，每3个月为一组E、7-12个月，每2个月为一组F、7-18岁，每岁为一组
根据脉冲涡轮增压对排气管的分组原则，对一台四冲程发火顺序为1—5—3—6—2—4排气管可分为（）A、1、2、5缸为一组，3、4、6缸为一组B、1、2、3缸为一组，4、5、6缸为一组C、1、3、5缸为一组，2、4、6缸为一组D、1、4、6缸为一组，2、3、5缸为一组
单选题根据脉冲涡轮增压对排气管的分组原则，对一台四冲程发火顺序为1—5—3—6—2—4排气管可分为（）A1、2、5缸为一组，3、4、6缸为一组B1、2、3缸为一组，4、5、6缸为一组C1、3、5缸为一组，2、4、6缸为一组D1、4、6缸为一组，2、3、5缸为一组
多选题关于生长发育调查设计的抽样，下列叙述正确的是（）。A1～2岁，6个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上B3～6岁，3个月为一组，各性别年龄组的调查人数都应在100人以上C7～9岁，一岁一组，每一性别年龄组100人D10～18岁，一岁一组，每一性别年龄组应有150～175人E发育较快的年龄组最好保证200人左右
多选题在儿童生长发育调查中，设计时规范有关条件对获得系统、正确的资料具有重要意义。下列年龄分组原则正确的有（）。A1-6个月，每月为一组B3-6岁，每6个月为一组C初生为一组D1-2岁，每3个月为一组E7-12个月，每2个月为一组F7-18岁，每岁为一组