在进行1~2岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应()A、1个月一组B、2个月一组C、3个月一组D、6个月一组E、1岁为一组

在进行1~2岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应()

  • A、1个月一组
  • B、2个月一组
  • C、3个月一组
  • D、6个月一组
  • E、1岁为一组

相关考题:

对儿童少年进行生长发育调查时,现场检验是A、可以有,但并不是必不可少的B、调查中质量控制的重要环节C、可有可无的,只要调查项目能顺利完成,并不一定非要进行现场检验D、不需要进行E、看情况决定

脑性瘫痪儿童在几岁以前进行康复治疗还可能取得较好的疗效A、1岁以内B、2岁以内C、4岁以内D、6岁以内E、10岁以内

在评价某一学前儿童的生长发育状况时,应更多进行横向分析。()

生长发育调查是指用科学的方法对儿童少年的()进行观察和测量。A.生长发育状况B.心理发展C.健康状况D.身体发育

关于婴儿生长发育监测,错误的是()A、生长发育监测就是定期、连续地测量儿童的体重B、1岁以内的婴儿应分别在1、3、5、8、12个月监测C、每次监测应采用准确、统一的测量工具和测量方法D、将监测结果绘成图,进行动态、纵向和连续的观察

在进行1~2岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应A.1个月一组B.2个月一组C.3个月一组D.6个月一组E.1岁为一组

完全脱位的外伤牙进行再植,效果好的是在脱臼后A.1小时以内B.2小时以内C.6小时以内D.12小时以内E.1天以内

在进行7~18岁学生生长发育调查时,分组原则应A.1个月一组B.2个月一组C.3个月一组D.6个月一组E.1岁为一组

脑性瘫痪儿童在几岁以前进行康复治疗,还可能取得较好的疗效A.1岁以内B.2岁以内C.6岁以内D.3岁以内E.10岁以内

在进行3~6岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应A.1个月一组B.2个月一组C.3个月一组D.6个月一组E.1岁为一组

某工程对高度、精度要求在1-3mm以内,则应采用()等水准测量进行高程控制测量。A、一B、二C、三D、四

在A文件审核中,海平面气压、水汽压差值在0.2hPa,露点温度差值在0.3℃或以内时不必进行处理,否则应用重新计算正确值修改A文件的相应内容。

追踪性调查能确切地反映人群或个体儿童的()。A、调查样本的代表性B、生长发育规律C、生长发育水平D、生长发育速度E、生长发育的标准

对儿童少年进行生长发育调查时,检测程序是()。A、顺利完成调查的条件B、有用,但并不是必不可少的C、可有可无的,只要调查项目能完成,并不一定要按检测程序进行D、可以改变的E、可以随时改变的

在进行7~18岁学生生长发育调查时,分组原则应()A、1个月一组B、2个月一组C、3个月一组D、6个月一组E、1岁为一组

在进行3~6岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应()A、1个月一组B、2个月一组C、3个月一组D、6个月一组E、1岁为一组

脑性瘫痪儿童在几岁以前进行康复治疗,可能取得较好的疗效()A、1岁以内B、2岁以内C、6岁以内D、3岁以内E、10岁以内

在测量每一水舱时,如有疑问,则应()A、放弃测量B、进行复测C、维持原数D、照抄船方数

对于距上次现场调查的时间在()个月(含)以内的客户,其再次申请授信时,经初步确认客户资信状况未发生实质性变化的,原调查报告继续有效,可不再进行调查。A、1;B、2;C、3;D、4

单选题脑性瘫痪儿童在几岁以前进行康复治疗,可能取得较好的疗效()A1岁以内B2岁以内C6岁以内D3岁以内E10岁以内

单选题对于距上次现场调查的时间在()个月(含)以内的客户,其再次申请授信时,经初步确认客户资信状况未发生实质性变化的,原调查报告继续有效,可不再进行调查。A1;B2;C3;D4

单选题某工程对高度、精度要求在1-3mm以内,则应采用()等水准测量进行高程控制测量。A一B二C三D四

单选题在进行7~18岁学生生长发育调查时,分组原则应()A1个月一组B2个月一组C3个月一组D6个月一组E1岁为一组

单选题在进行3~6岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应()A1个月一组B2个月一组C3个月一组D6个月一组E1岁为一组

单选题研究儿童少年生长发育规律时,应采取的调查方法是(  )。A横断面调查B问卷调查C追踪性调查D现况调查E半纵向调查

单选题在进行1~2岁以内儿童生长发育调查时,分组原则应()A1个月一组B2个月一组C3个月一组D6个月一组E1岁为一组

多选题追踪性调查能确切地反映人群或个体儿童的()。A调查样本的代表性B生长发育规律C生长发育水平D生长发育速度E生长发育的标准