强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。() 此题为判断题(对，错)。
托尔曼学习理论的核心概念是()A.期望B.强化C.动作D.完形
联结理论的核心概念是（ ）。A.同化B.异化C.内化D.强化
强化理论以强化概念为核心，揭示（）和人际吸引之间的关系。A情感强化B内心强化C行为强化D心理强化
对人际关系的了解和把握，要从（）A揭示人际关系的概念开始B揭示人际关系的两个基本维度开始C揭示人际关系的实质开始D揭示人际关系的特点开始
强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）A、双因素理论B、认知评价理论C、强化理论D、期望理论
数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）A、正强化B、负强化C、替代强化D、直接强化
（）是托尔曼学习理论中的核心概念。A、期待B、强化C、反射D、抑制
强调“必须以人为中心来强化管理”的管理理论是（）A、权变理论B、人际关系学说C、科学管理理论D、官僚行政管理理论
人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。A、情绪反应B、认知反应C、价值反应D、自我反应
人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。
“观察学习”、“替代强化”是（）的核心概念。A、条件反射理论B、认知发展理论C、自我决定理论D、社会学习理论
单选题强调“必须以人为中心来强化管理”的管理理论是（）A权变理论B人际关系学说C科学管理理论D官僚行政管理理论
单选题强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）A双因素理论B认知评价理论C强化理论D期望理论
单选题“观察学习、替代强化”是（）的核心概念A条件反射理论B人格特质理论C人格因素理论D社会学习理论
单选题班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）A正强化B负强化C替代强化D直接强化
填空题数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。
单选题托尔曼学习理论的核心概念是( )A期望B强化C动作D完形
判断题强化理论的核心是研究需要和目标之间规律的。（）A对B错
填空题人际关系中的强化理论主要揭示（）和（）之间的关系。
单选题对人际关系的了解和把握，要从（）A揭示人际关系的概念开始B揭示人际关系的两个基本维度开始C揭示人际关系的实质开始D揭示人际关系的特点开始