单选题力图通过自然的调查,全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质,彰显其中的意义,促进理解。这种评价称为()A效果评价B内在评价C质的评价D量的评价

单选题
力图通过自然的调查,全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质,彰显其中的意义,促进理解。这种评价称为()
A

效果评价

B

内在评价

C

质的评价

D

量的评价


参考解析

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个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为( )。

首先提供一组描述人的个性或特质的词或句子,然后让其他人通过对被测试者的观察,对被测试者的人格或特质做出评价,这种方法叫做()。A.自陈量表法B.评价量表法C.投射法D.“大五”人格测试法

采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如:运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是(  )。A.定性评价B.定量评价C.形成性评价D.诊断性评价

力图通过自然的调查,全面充分地阐释对象的各种特质,以彰显其意义,促进理解的课程评价方法属于()。A量化评价B质性评价C档案袋评价D形成性评价

教师要关注各种评价活动和结果对学生学习和教师教学的反拨作用,要反思()。A、评价是否促进了学生英语学科核心素养的形成和发展B、评价是否促进了学生自信心的建立和全面进步C、评价是否反映了学生的学习成就或不足D、评价是否反映了教师教学中的成功与不足

力图把复杂的教育现象简化为数量,进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为()A、效果评价B、内在评价C、质的评价D、量的评价

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要求脱离预定目标,以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象,尽可能全面客观地展示这些结果,这种评价称为()A、目标本位评价B、目标游离评价C、形成性评价D、总结性评价

“力图通过自然的调查,全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质,彰显其中的意义,促进理解”,这类评价称为()。A、效果评价B、内在评价C、量的评价D、质的评价

在绩效评价中,评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响,这种现象称为( )。A、趋中倾向B、刻板印象C、晕轮效应D、近因效应

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()。A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向

测量与测验所得到的结果,只有通过()才能判断这种客观描述的实际意义。A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计

()是通过访谈、描述、档案整体等方法,力求全面充分地揭示和评价对象的各种特制,现实其中的意义。A、质性评价B、量化评价C、横向评价D、纵向评价

课程评价本身也可以是评价的对象,这种评价称为()。A、目标评价B、内容评价C、准评价D、元评价

()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、总结性评价

关于制定训练计划不知描述有误的是()A、首先进行身体健康状况调查和评价B、在身体健康状况调查和评价的基础上进行健康体适能测试和评价C、通过身体健康状况调查和评价的结果制定运动计划D、通过身体健康状况和评价和体育体适能测试制定运动计划所必须的全面资料和信息

单选题()是通过访谈、描述、档案整体等方法,力求全面充分地揭示和评价对象的各种特制,现实其中的意义。A质性评价B量化评价C横向评价D纵向评价

单选题要求脱离预定目标,以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象,尽可能全面客观地展示这些结果,这种评价称为()A目标本位评价B目标游离评价C形成性评价D总结性评价

单选题在绩效评价中,评价者对评价对象的看法往往受到评价对象所属群体的影响,这种现象称为( )。A趋中倾向B刻板印象C晕轮效应D近因效应

单选题课程评价本身也可以是评价的对象,这种评价称为()。A目标评价B内容评价C准评价D元评价

单选题()是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。A定性评价B定量评价C形成性评价D总结性评价

单选题为了鼓励学生努力学习和全面发展,学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情,以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录,并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称为(  )。A绝对评价B相对评价C诊断性评价D表现性评价

单选题力图把复杂的教育现象简化为数量,进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为()A效果评价B内在评价C质的评价D量的评价

判断题运用教育测量与统计的方法对评价对象的特性用数值进行描述和判断,这种评价方法属于定性评价。( )A对B错

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单选题力图通过自然的调查,全面充分地阐释对象的各种特质,以彰显其意义,促进理解的课程评价方法属于()。A量化评价B质性评价C档案袋评价D形成性评价

单选题首先提供一组描述人的个性或特质的词组和句子,然后让其他人通过对被测试者的人格或特质作出评价,这种人格测量方法是()。A评价量表法B自陈量表法C投射法D行为事件访谈法