力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为（）A、效果评价B、内在评价C、质的评价D、量的评价
力图把复杂的教育现象简化为数量，进而从数量的分析与比较中推断某一评价对象的成效。这种评价称为（）
- A、效果评价
- B、内在评价
- C、质的评价
- D、量的评价
相关考题：
统计指数的用途很广，运用指数的原理可以（）A、对平均指标的变动进行结构分析B、对一些具有数量关系的现象进行因素分析C、描述个别事物之间的数量差异D、反映复杂总体综合数量变动状况E、反映复杂现象变动的总体态势
统计指数的作用有（）。A、可以综合反映复杂现象总体某一方面数量的变动方向、变动幅度B、可以对所研究现象总体的某种数量总变动进行因素分析C、分析某一现象总体变动中各因素的影响方向和程度D、可以反映现象数量在长时期内的变动趋势E、解决不同性质数据之间不能对比的问题
在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法
多选题统计指数的用途很广，运用指数的原理可以（）A对平均指标的变动进行结构分析B对一些具有数量关系的现象进行因素分析C描述个别事物之间的数量差异D反映复杂总体综合数量变动状况E反映复杂现象变动的总体态势
单选题在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。这是运用（）A实验分析法B案例分析法C比较分析法D定性与定量结合分析法
多选题下列审计程序中，属于分析程序的有（ ）。A计算应付账款与存货的比率，与以前年度相关比率对比分析B分析样本误差后，根据抽样发现的误差推断审计对象总体误差C将购入的存货数量与耗用或销售的存货数量进行比较D计算本期重要产品的毛利率，分析比较本期与上期同类产品毛利率变化情况
填空题由于项目评价中效益指标与输入变量（或风险因素）间的数量关系比较复杂，概率分析的理论计算法一般只适用于服从（）的输入与输出变量。