单选题凯兴斯泰纳对培养个人主义而使学生发展缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的也就是一切教育的目的是教育有用的公民”。这属于教育目的观中的（ ）。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D生活本位论

单选题
凯兴斯泰纳对培养个人主义而使学生发展缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的也就是一切教育的目的是教育有用的公民”。这属于教育目的观中的（ ）。
A

个人本位论

B

社会本位论

C

教育无目的论

D

生活本位论

参考解析

解析：

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主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】A．诺笃尔普B．凯兴斯泰纳C．卢梭D．杜威
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( )A．个人本位论B．社会本位论C．伦理本位论D．社会需要与人的发展统一论
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主张社会本位的教育目的论的有（ ）。A．福禄倍尔B．卢梭C．凯兴斯泰纳D．涂尔干E．裴斯泰洛齐
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德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（　　）A.社会本位论B.个人本位论C.社会效益论D.教育无目的论
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凯兴斯泰纳提出的“公民教育”根本目的在于，通过教育“陶冶”人的思想、性格和意志，把他们训练成为“爱国”“忠君”的顺民。
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主张社会本位的教育目的论的有（）。A.福禄贝尔B.卢梭C.凯兴斯泰纳D.涂尔干E.裴斯泰洛齐
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A.社会本位论 B.伦理本位论 C.科学本位论 D.个人本位论
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育只有一个目标， 那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（ ）A、社会本位论 B、伦理本位论 C、科学本位论 D、个人本位论
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在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
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（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A、裴斯泰洛奇B、凯兴斯泰纳C、小原国芳D、斯宾塞
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论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。
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德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A、社会本位B、个人本位C、伦理本位D、科学本位
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提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。A、柏拉图B、凯兴斯泰纳C、卢梭D、亚里斯多德
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教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A、涂尔干B、夸美纽斯C、凯兴斯泰纳D、柏拉图
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德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论
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凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。
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持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯泰纳C、涂尔干D、纳托尔普
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高等教育社会本位目的观的代表人是（）A、孔德B、涂尔干C、裴斯泰洛齐D、凯兴斯泰纳
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单选题凯兴斯泰纳对于培养个人主义而使学生发展缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的一—也就是一切教育的目的一—是教育有用的公民”。这属于教育目的观中的（）。A个人本位论B社会本位论C文化本位论D生活本位论
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单选题德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )。A个人本位论B社会本位论C集体本位论D个别差异性
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单选题教育家()曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。A涂尔干B夸美纽斯C凯兴斯泰纳D柏拉图
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单选题凯兴斯泰纳对培养个人主义而使学生发展缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的也就是一切教育的目的是教育有用的公民”。这属于教育目的观中的（ ）。A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D生活本位论
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单选题德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A个人本位论B社会本位论C集体本位论D阶层本位论
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单选题德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A社会本位B个人本位C伦理本位D科学本位
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单选题在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A社会本位论思想B个人本位论思想C社会效益论思想D教育无目的论思想
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单选题提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者的观念的是（）。A柏拉图B凯兴斯泰纳C卢梭D亚里斯多德
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单选题（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。A裴斯泰洛奇B凯兴斯泰纳C小原国芳D斯宾塞
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单选题（2014江西）提出“教育的最终目的就是培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”的观念的是()。A柏拉图B凯兴斯泰纳C卢梭D亚里士多德
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