判断题从理论演变的角度来看,由视听教学发展为视听传播,是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程,要提高教学效果,就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素,揭示了它们之间动态的相互联系。A对B错

判断题
从理论演变的角度来看,由视听教学发展为视听传播,是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程,要提高教学效果,就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素,揭示了它们之间动态的相互联系。
A

B


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

发达国家教育技术经历了四个发展阶段,分别是:() A.无声电影,有声电影,录像机,计算机B.广播,幻灯机,计算机,人工智能C.视听传播,视听教育,计算机教育,教学设计D.视觉教育,视听教育,视听传播,教育技术

视听教育的理论与技术:包括常规视听媒体的教育功能、常规媒体教材的设计、制作、使用与评价技术,各种常规媒体的组合应用,利用常规媒体优化教学过程的理论与实践研究。() 此题为判断题(对,错)。

美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和()大阶段。A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播

()被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.教学系统方法

教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践,它们是()。 A.视听教学运动、个别化教学和程序教学B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法C.程序教学、行为科学和教学系统方法D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播

视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式——利用()促进学习,具有主要作用。A.任何资源B.视听教材C.教学系统方法D.传播方法

视听媒体传播教学是集体化教学和视听教学相结合的产物() 此题为判断题(对,错)。

教育心理学中最重要的理论是()。A、视听教学论B、学习理论C、传播学理论D、系统科学理论

从理论演变的角度来看,由视听教学发展为(),是教育技术史上一次重要的理论变革。

历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是()。A、视听教学、程序教学、掌握学习法B、程序教学机器、工业化社会、电化教育C、合作学习、系统方法、教育传播D、视听教学、程序教学、教学系统方法

“教育技术”名词最早起源于()。A、视觉教育B、视听教育C、视听传播

教育技术有四个理论基础,它们分别是()。A、机械论、进化论、教育哲学、工具论B、系统论、控制论、信息论、教学论C、教育传播学、学习理论、教学理论、系统论D、视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论

试说出视听传播理论对教育技术观念的3条主要贡献。

()被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、教学系统方法

在国外教育技术的发展历程中,被作为视听教育的主要理论依据是()。A、直观教学论B、传播学理论C、经验之塔理论D、系统理论

1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()。A、程序教学B、经验之塔C、系统化教学设计D、微格教学

()的出版,标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。A、《视觉教育》B、《视听传播评论》C、《课程视觉化》D、《教学中的视听方法》

“教学系统开发的过程中,所有的职能和资源如能有机地结合在一起,将能创造出崭新的、具有独特功能的教学系统。”是对()内容的重要表述。A、教育技术物理观B、教育技术系统观C、视听教学论D、视听传播论

视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式利用()促进学习,具有主要作用。A、任何资源B、视听教材C、教学系统方法D、传播方法

从理论演变的角度来看,由视听教学发展为视听传播,是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程,要提高教学效果,就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素,揭示了它们之间动态的相互联系。

单选题()被引进视听教学领域以后,使视听教学运动向一个崭新的方向发展,教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。A学习理论B教学理论C传播理论D教学系统方法

填空题从理论演变的角度来看,由视听教学发展为(),是教育技术史上一次重要的理论变革。

单选题教育技术有四个理论基础,它们分别是()。A机械论、进化论、教育哲学、工具论B系统论、控制论、信息论、教学论C教育传播学、学习理论、教学理论、系统论D视听教学论、程序教学论、教育传播论、媒体论

问答题试说出视听传播理论对教育技术观念的3条主要贡献。

单选题“教育技术”名词最早起源于()。A视觉教育B视听教育C视听传播

单选题历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特的领域,奠定了基础,这三种教育实践是()。A视听教学、程序教学、掌握学习法B程序教学机器、工业化社会、电化教育C合作学习、系统方法、教育传播D视听教学、程序教学、教学系统方法

单选题“教学系统开发的过程中,所有的职能和资源如能有机地结合在一起,将能创造出崭新的、具有独特功能的教学系统。”是对()内容的重要表述。A教育技术物理观B教育技术系统观C视听教学论D视听传播论

单选题视听传播对教育技术实践中形成特殊的实践哲学和模式利用()促进学习,具有主要作用。A任何资源B视听教材C教学系统方法D传播方法