单选题通过()活动,形成省、市联动宣传机制,加深大学生和社会各界对“征信知识讲堂”活动的了解,提高大学生参与活动的积极性,进一步拓宽“征信知识讲堂”活动的广度和深度。A竞赛B专题宣传月C网络在线宣传D专题征信知识讲座

单选题
通过()活动,形成省、市联动宣传机制,加深大学生和社会各界对“征信知识讲堂”活动的了解,提高大学生参与活动的积极性,进一步拓宽“征信知识讲堂”活动的广度和深度。
A

竞赛

B

专题宣传月

C

网络在线宣传

D

专题征信知识讲座


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

专题知识讲座要以征信典型案例、()等内容为主,结合大学生对金融产品和金融业务的实际需求,为大学生讲解与其当前及未来发展关系密切的征信及金融知识.A.用报告解读B.助学贷款政策C.信用卡使用D.贷款逾期

在全省高校开展“征信知识讲堂”活动采取的主要内容有()。A.举办专题征信知识讲座B.开展网络在线宣传活动C.开展专题宣传月活动D.开展形式多样的竞赛活动

通过开展征信知识讲堂活动,切实增进大学生对信用产品和服务的理解,是大学生普遍树立()理念和较强的信用意识。A、诚实守信B、守信激励、失信惩戒C、高效服务D、艰苦奋斗

每年的5月份为“征信知识讲堂”专题活动月。

征信教育是指围绕征信常识和诚信认识传达展开的一系列宣传、训练和专题讲座等活动。

通过()活动,形成省、市联动宣传机制,加深大学生和社会各界对“征信知识讲堂”活动的了解,提高大学生参与活动的积极性,进一步拓宽“征信知识讲堂”活动的广度和深度。A、竞赛B、专题宣传月C、网络在线宣传D、专题征信知识讲座

征信知识讲堂的重点是提高在校大学生信用意识。

在全省高校开展“征信知识讲堂”活动采取的主要内容有()。A、举办专题征信知识讲座B、开展网络在线宣传活动C、开展专题宣传月活动D、开展形式多样的竞赛活动

为更好的检验宣传活动成效,展现当代大学生的风采,各高校可结合实际开展征信征文、()等活动,在竞赛活动中加深大学生对征信和信用知识的理解.A、发宣传单B、征信漫画征集C、征信知识竞赛D、调查问卷

“征信知识讲堂”活动以普及现代()知识为核心,A、征信B、诚实C、守信D、信用

征信知识讲堂的核心是提升青年素质形象。

征信教育是指围绕征信知识和诚信意识传播开展的一系列宣传、培训和专题讲座等活动。

每年至少举办3次面向大学生德征信知识专题讲座。

专题知识讲座要以征信典型案例、()等内容为主,结合大学生对金融产品和金融业务的实际需求,为大学生讲解与其当前及未来发展关系密切的征信及金融知识.A、用报告解读B、助学贷款政策C、信用卡使用D、贷款逾期

《条例》专题宣传活动有()组织实施。A、政府部门B、人民银行C、金融机构D、征信机构

开展征信宣传月,将每年()定为“征信知识讲堂”专题活动月。A、三月B、十月C、九月D、五月

《征信业管理条例》专题宣传活动主要由人民银行、金融机构、政府部门、征信机构组织实施。

判断题征信教育是指围绕征信知识和诚信意识传播开展的一系列宣传、培训和专题讲座等活动。A对B错

多选题为更好的检验宣传活动成效,展现当代大学生的风采,各高校可结合实际开展征信征文、()等活动,在竞赛活动中加深大学生对征信和信用知识的理解.A发宣传单B征信漫画征集C征信知识竞赛D调查问卷

判断题每年的5月份为“征信知识讲堂”专题活动月。A对B错

多选题在全省高校开展“征信知识讲堂”活动采取的主要内容有()。A举办专题征信知识讲座B开展网络在线宣传活动C开展专题宣传月活动D开展形式多样的竞赛活动

判断题征信知识讲堂的重点是提高在校大学生信用意识。A对B错

单选题通过开展征信知识讲堂活动,切实增进大学生对信用产品和服务的理解,是大学生普遍树立()理念和较强的信用意识。A诚实守信B守信激励、失信惩戒C高效服务D艰苦奋斗

判断题征信教育是指围绕征信常识和诚信认识传达展开的一系列宣传、训练和专题讲座等活动。A对B错

单选题开展征信宣传月,将每年()定为“征信知识讲堂”专题活动月。A三月B十月C九月D五月

多选题“征信知识讲堂”活动以普及现代()知识为核心,A征信B诚实C守信D信用

判断题《征信业管理条例》专题宣传活动主要由人民银行、金融机构、政府部门、征信机构组织实施。A对B错