单选题内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入()范围。A地方课程免费教科书B必修课程C义务教育免费教科书D地方课程义务教育免费教科书

单选题
内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入()范围。
A

地方课程免费教科书

B

必修课程

C

义务教育免费教科书

D

地方课程义务教育免费教科书


参考解析

解析: 暂无解析

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鼓励各地将法治教育教材、读本纳入低价教科书范围。( ) 此题为判断题(对,错)。

内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入( )范围。A.地方课程免费教科书B.义务教育免费教科书C.必修课程D.地方课程义务教育免费教科书

内蒙古自治区“七五”普法规划中要求在中小学设立法律知识课程并将法治教育纳入教学计划,法律知识课每周不低于( )。A.1课时B.3课时C.4课时D.2课时

十八届四中全会决定指出,把法治教育纳入( )教育体系,在中小学设立法治知识课程。A.全民B.特殊C.中小学D.国民

根据《广西实施青少年法治教育大纲办法》,要全面推进广西法治建设,必须加强中小学、高等院校法治教育,将()列入教学计划。 A、法学课B、法律课C、法治课D、法制课

目前,传统戏剧如京剧已开始进入中小学课堂。文化部将积极与教育部门协商,出台相关文件,将民歌、民乐纳入中小学音乐课,将剪纸、年画纳入美术课,将传统技艺纳入手工课,使中小学生认识、了解和喜爱非物质文化遗产。上述材料主要强调了()。A教育具有选择、传递文化的特定功能B中小学生是民族文化传承的主体C教育是文化传承的唯一形式D学校教育的全部功能就在于传承传统文化

中小学的教材建设是中小学教育非常重要的一个方面,我国建立了中小学教材的()。A、审查制度B、参考制度C、普及制度D、考核制度

学校应当把健康教育纳入教学计划,()必须开设健康教育课。A、普通中小学B、普通高校C、职业中学D、技工学校

学校应当把健康教育纳入教学计划,普通中小学必须开设健康教育课。

学校应当把健康教育纳入教学计划,什么学校必须开设健康教育课?()A、普通中小学B、普通高校C、职业中学D、技工学校

培育和践行社会主义核心价值观,要创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观()。A、进家庭B、进教材C、进课堂D、进学生头脑

把法治教育纳入国民教育体系,要从什么抓起,在中小学设立什么课程

内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入()范围。A、地方课程免费教科书B、必修课程C、义务教育免费教科书D、地方课程义务教育免费教科书

中小学用得最多的课的类型是()A、新授课B、复习课C、技能课D、综合课

《内蒙古自治区民族教育条例》规定,自治区制定蒙古语言文字中小学、大中专教材和教辅资料及教学资源开发建设的中长期规划,加强()工作。A、编译B、出版C、发行D、审查

内蒙古自治区“七五”普法规划中要求在中小学设立法律知识课程并将法治教育纳入教学计划,法律知识课每周不低于()。A、2课时B、1课时C、4课时D、3课时

下列凭据,哪些纳入发票管理范围?()A、购销发票B、劳务收据C、中小学的学杂费收据D、完税凭证

单选题目前,传统戏剧如京剧已开始进入中小学课堂。文化部将积极与教育部门协商,出台相关文件,将民歌、民乐纳入中小学音乐课,将剪纸、年画纳入美术课,将传统技艺纳入手工课,使中小学生认识、了解和喜爱非物质文化遗产。上述材料主要强调了()。A教育具有选择、传递文化的特定功能B中小学生是民族文化传承的主体C教育是文化传承的唯一形式D学校教育的全部功能就在于传承传统文化

单选题教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录,并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的()。A教材使用B教材开发C教材选用D教材推销

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单选题内蒙古自治区中小学法治课教材应纳入()范围。A地方课程免费教科书B必修课程C义务教育免费教科书D地方课程义务教育免费教科书

问答题把法治教育纳入国民教育体系,要从什么抓起,在中小学设立什么课程

多选题培育和践行社会主义核心价值观,要创新中小学德育课和高校思想政治理论课教育教学,推动社会主义核心价值观()。A进家庭B进教材C进课堂D进学生头脑

单选题课程标准与教材的关系是() ①教材编写必须依据课程标准,教师必须领会和掌握本学科课标的基本思 想和内容,并在教材中予以充分体现②课标是教材的编写指南和评价依据,教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求,是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性A②③④B①②C①②③④D①②③④⑤

多选题身心全面发展原则要落实到课堂教学的全过程,意味着()A课的准备部分要活动全身各部分的肌肉、关节、韧带等;B课的准备部分要充分调动学生的情绪,提高学生的注意力;C课的基本*部分的教材既应有上肢为主的教材,也应有下肢为主的教材;D课的基本*部分的教材应主要以发展一种素质,锻炼一个部位为主;E课的结束部分应使身心得到全面的放松。