单选题教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()A1972B1973C1977D1994

单选题
教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()
A

1972

B

1973

C

1977

D

1994


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相关考题:

适合儿童发展的早期教育方案是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。() 此题为判断题(对,错)。

美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和()大阶段。A.视听技术B.视觉技术C.教育技术D.教育传播

求详悉有关教师资格考试判断题:美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定 美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是:“为了学习,对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

1977年,美国教育专著对教育技术做出了一个全新的定义:“教育技术是关于学习过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”。() 此题为判断题(对,错)。

传播理论和系统观念的渗入带给教育技术领域一次质的飞跃。( ) 此题为判断题(对,错)。

()是当今教育技术领域最热门的研究领域。 A、教学设计B、现代远程教育C、媒体D、教育应用。

AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为() A、学习过程B、学习资源C、学习过程与学习资源D、学习结果

简述教育技术领域所包含的内容。

传播理论和系统观念的渗入带给教育技术领域一次质的飞跃。A对B错

谈谈技术决定论在教育技术领域的影响。

传播理论和系统观念的渗入带给教育技术领域一次质的飞跃。

教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()A、1972B、1973C、1977D、1994

1970年6月25日,美国视听教育协会经过大会表决,根据多数代表意见,决定改名为教育传播和技术协会,简称()。A、ARCTB、EICTC、AECTD、AICT

下面多媒体的应用,属于技术领域的有()A、多媒体数据库技术B、娱乐与家庭C、可视通信技术D、教育与培训

简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。

美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源B、理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习C、理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;为了促进学习D、关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习

教育技术领域最核心的内容是()。A、教育媒体B、教学设计C、计算机教育应用D、教学研究方法

提出发展适宜性的教育理念的组织是()A、中国学前教育研究会B、美国幼儿教育协会C、香港幼儿教育协会D、日本幼儿教育协会

发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念,提出这一教育原则的是()。A、中国学前教育研究会B、日本幼儿教育协会C、美国幼儿教育协会D、英国幼儿教育协会

在美国职业教育协会看来,整个教育事业的重心与目标是?

根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。A、设计、传递、利用、管理、评价B、设计、开发、利用、管理、评价C、设计、开发、管理、检索、评价D、设计、开发、利用、管理、修改

问答题简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。

问答题谈谈技术决定论在教育技术领域的影响。

单选题提出发展适宜性的教育理念的组织是()A中国学前教育研究会B美国幼儿教育协会C香港幼儿教育协会D日本幼儿教育协会

问答题在美国职业教育协会看来,整个教育事业的重心与目标是?

判断题传播理论和系统观念的渗入带给教育技术领域一次质的飞跃。A对B错

多选题根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面()A教学系统设计B学习者特征C教学策略D讯息设计E教学目标设计