多选题下列对求助者心理问题产生原因进行的分析正确的是（）。A精神分析学派强调潜意识的冲突、童年时期的情结B行为主义学派强调条件反射的形成C认知理论学派强调不正当的认知评价D人本主义学派强调与环境失去了平衡
多选题
下列对求助者心理问题产生原因进行的分析正确的是（）。
A
精神分析学派强调潜意识的冲突、童年时期的情结
B
行为主义学派强调条件反射的形成
C
认知理论学派强调不正当的认知评价
D
人本主义学派强调与环境失去了平衡
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向
教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（ ）的过程。A．心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B．心理咨询师协助求助者解决心理问题C．心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D．心理咨询师协助求助者分析心理问题
教材中推荐的心理治疗的操作性定义，认为心理治疗包含（ ）的过程。A．心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B．心理咨询师协助求助者解决心理问题C．心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D．心理咨询师协助求助者分析心理问题
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括（ ）。(A)分析引发求助者心理问题的各种原因(B) 对一些含混的临床表现进行鉴别诊断(C)选择有效测评工具对求助者的问题进行量化(D)使用许又新的三标准分析求助者问题的性质
在了解求助者既往史的过程中，错误的做法是( )。 (A)了解求助者患过何种疾病，进行过何种治疗，疗效如何 (B)分析求助者躯体、心理方面的原因有哪些 (C)对以往心理咨询过程做详细的了解，认同权威机构的诊断 (D)对原来患有精神疾病的来访者现在的问题仔细进行辨别
形成初步印象，对求助者一般心理健康水平进行分析的工作程序包括( )。多选A. 分析引发求助者心理问题的各种原因B. 对一些含混的临床表现进行鉴别诊断C. 选择有效测评工具对求助者的问题进行量化D. 使用许又新的三标准分析求助者问题的性质
案例一（24）：求助者：相识了，自然就这样发生了!求助者回答“相识了，自然就这样发生了!”，说明其（）单选A.明确地知道产生心理问题的原因B.可能存在归因错误C.自己不知道产生心理问题的原因D.回避探讨心理问题的原因
对于心理咨询，下列说法正确的是()A.心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B.心理咨询师协助求助者解决心理问题C.心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D.心理咨询师协助求助者分析心理问题
对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应（）。A.逐个使用“心理健康水平的十项指针”对求助者进行衡量B.根据需要实施一些临时的矫治手段C.分析求助者的心理结构中哪些是强势因素，哪些是薄弱环节D.选择有效的测验工具对求助者的问题进行量化的系统评估
对求助者心理问题产生原因进行分析正确的是（）。A.精神分析学派强调潜意识的冲突，童年时期的情结B.行为主义学派强调条件反射的形成C.认知理论学派强调不正当的认知评价D.人本主义学派强调与环境失去了平衡
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（）。A、查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B、分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C、查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D、寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
下列对求助者心理问题产生原因进行的分析正确的是（）。A、精神分析学派强调潜意识的冲突、童年时期的情结B、行为主义学派强调条件反射的形成C、认知理论学派强调不正当的认知评价D、人本主义学派强调与环境失去了平衡
根据心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程 。A、心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B、心理咨询师协助求助者解决心理问题C、心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D、心理咨询师协助求助者分析心理问题
对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应（）。A、逐个使用"心理健康水平的十项指针"对求助者进行衡量B、根据需要实施一些临时的矫治手段C、分析求助者的心理结构中哪些是强势因素、哪些是薄弱环节D、选择有效的测验工具对求助者的问题进行量化的系统评估
多选题下列对求助者心理问题产生原因进行的分析正确的是（）。A精神分析学派强调潜意识的冲突、童年时期的情结B行为主义学派强调条件反射的形成C认知理论学派强调不正当的认知评价D人本主义学派强调与环境失去了平衡
多选题对谈话时提问过多的原因分析正确的是（ ）。（2004年6月三级真题）A心理咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B求助者对心理咨询师所提问题缺乏理解C心理咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D心理咨询师不善于掌握语言交流的技巧
单选题对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应（）。A逐个使用心理健康水平的十项指针对求助者进行衡量B根据需要实施一些临时的矫治手段C分析求助者的心理结构中哪些是强势因素、哪些是薄弱环节D选择有效的测验工具对求助者的问题进行量化的系统评估
多选题多选:如果要寻找求助者问题的认知原因，可取的方法是（ ）。A分析求助者有无价值观的问题B分析求助者成长过程中有无错误观念产生C分析求助者对现实问题有无错误评价D分析风俗和道德对问题的影响
单选题教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程。A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B心理咨询师协助求助者解决心理问题C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D心理咨询师协助求助者分析心理问题
单选题根据心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（）的过程 。A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B心理咨询师协助求助者解决心理问题C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D心理咨询师协助求助者分析心理问题
多选题教材中推荐的心理治疗的操作性定义，认为心理治疗包含（）的过程。A心理咨询师对求助者各类行为问题进行矫治B心理咨询师协助求助者解决心理问题C心理咨询师对求助者各类心理问题进行矫治D心理咨询师协助求助者分析心理问题