对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。
A．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生
B．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价
C．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
D．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向
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对心理问题的认知因素分析时，不正确的操作是（ ）。A．查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B．分析求助者有无逻辑性思维和不良归因倾向C．查看认知能力和成长中有无错误的观念产生D．寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆
关于认知心理学的观点，以下哪项是不正确的?（ ）A．情绪、行为问题是错误的认知引发的B．分析求助者的错误认知是认知治疗的核心C．要以正确的认知予以替代不合理认知D．不良认知是人们从童年期开始通过生活经验建立起来的
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A.查看认知能力和成长中有无错误的观念产生B.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价C.寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆D.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（ ）。 (A)查看他人对求助者有无误解或者错误的评价(B)分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向(C)查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生(D)寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式
对心理问题的认知因素分析时，错误的操作是（ ）。(A)查看认知能力和成长中有无错误的观念产生(B)查看他人对求助者有无误解或者错误的评价(C)寻找求助者记忆中有无持久负性情绪记忆(D)分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向
关于学生的认知能力，下列说法正确的是()。A:认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式B:认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成C:认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等D:外显行为不是认知能力的组成元素