问答题用教育功能的有关理论分析,教育功能实现的途径。

问答题
用教育功能的有关理论分析,教育功能实现的途径。

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理论联系实际,从功能论的角度分析“超前教育”和“神童教育”。

教育功能的形成经历三个阶段:教育功能取向的()、教育功能行为的发生、教育功能结果的初步实现。A.不定B.确定C.可行D.可疑

实现教育手段、教育途径整体性不是说()A.通过多种途径进行教育B.只有通过教育机构才可以实现的一种教学C.科学安排银婴儿的一日生活,充分发挥一日活动的整体教育功能D.通过多种形式进行教育

从功能上看,教学是( )的基本途径。A.进行教育 B.进行素质教育C.实现教育目的 D.实现培养目标E.转变学生思想

依照教育目的,教育在实际运行中出现了与之相符的结果,是实现了教育的( )A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能

艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的( )A.技能教育功能B.认知教育功能C.情感教育功能D.心理教育功能

教育功能研究的三种途径是()A、价值分析途径B、逻辑分析途径C、事实分析途径D、系统分析途径

如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成()是错误的。A、通过多种途径进行教育B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C、通过多种形式进行教育D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

教育目的对整个教育工作的指导意义是通过()实现的。A、导向功能B、调控功能C、评价功能D、激励功能E、强制功能

职业道德的激励功能的实现途径主要有()。A、通过考评奖惩机制B、通过教育引导C、通过教育培训D、通过榜样、典型的示范

( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。A、通过多种途径进行教育B、科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育D、每个生活细节都是教育的形式

用教育理论分析论点:“一两的遗传胜于一吨的教育”。

用教育功能的有关理论分析,教育功能实现的途径。

教育的负功能是指()。A、教育行动阻碍期望功能的发挥B、教育目标的实现程序C、教育功能实现的程序D、影响个体发展的程序

()是教育机构实现其教育职能的手段和途径。A、教材B、教师C、课程D、教育理论

教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选,是教育的()。A、社会功能B、人口功能C、本体功能D、经济功能

关于教育制度的功能有三种代表性的理论,即教育的()()()理论。

简述教育的功能理论。

下面哪些教学功能是excel不能实现的?()A、成绩统计的功能B、学生互评C、在教育研究中,做差异分析和相关分析D、在班会和各种活动中,能够实现随机抽取姓名的功能

教育方针的有关规定表述了国家的()A、教育性质B、教育目的C、实现教育目的的途径D、培养目标

儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇,这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告诉我们() ①教育是文化发展创新的根本途径 ②教育具有文化传递的特定功能 ③教育是文化传播的一个重要途径 ④实现文化创新,需要博采众长A、①②B、③④C、②③D、①④

单选题()是教育机构实现其教育职能的手段和途径。A教材B教师C课程D教育理论

问答题用教育功能的有关理论分析,教育功能实现的途径。

单选题教育的负功能是指()。A教育行动阻碍期望功能的发挥B教育目标的实现程序C教育功能实现的程序D影响个体发展的程序

单选题教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选,是教育的(  )。A社会功能B人口功能C本体功能D经济功能

单选题( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。A通过多种途径进行教育B科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能C通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育D每个生活细节都是教育的形式

多选题教育功能研究的三种途径是()A价值分析途径B逻辑分析途径C事实分析途径D系统分析途径

单选题如何用“XHEDU”4个英文字母输入来代替“新华教育集团”汉字的输入:()A用智能全拼输入就能实现B用“拼写与语法”功能C用“自动更正”功能D用程序实现