判断题管理者要善于了解并注意满足职工的需要，注意任何层次的需要，才能有效地调动其积极性。A对B错

判断题
管理者要善于了解并注意满足职工的需要，注意任何层次的需要，才能有效地调动其积极性。
A

对

B

错

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根据赫茨伯格的双因素理论，管理者要调动员工的积极性，首先要注意( )等因素，使员工不致产生不满情绪。A．工作环境B．工作满意度C．岗位的需要D．工资
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激励在管理上的应用，是管理者要调动员工的积极性，首先得注意( )，使员工不致产生不满情绪。A．岗位的需要B．工资C．工作环境D．工作满意度
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根据马斯洛的需要层次理论,对组织成员的需要必须予以一次性的充分的满足,只有这样,才能有效调动组织成员的工作积极性()
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精神激励通过满职工的()需要,在较高的层次上调动职工的工作积极性。 A.社交B.自尊C.自我发展D.自我实现E.生理需要
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要做好评估，需要采用适当和切合实际的方法，才能收到促进社会工作服务的效果。因此，在评估中要特别注意的事项有( )。A.注重社会工作者的自我评估与反思B.调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程C.评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密D.要切合实际需要E.注重机构意见
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师生员工的积极性和创造性要通过满足其各种合理需要来调动和激发。
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需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性没有启发作用。
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以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。
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调动人的积极性的关键是满足其任何需要，从而激励行为的动机。
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管理者要善于了解并注意满足职工的需要，注意任何层次的需要，才能有效地调动其积极性。
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根据需要型的激励理论原理，全面深入地了解人的需要，（）才能最充分地调动人的积极性。A、干方百计地满足人的一切需要B、干方百计地满足人迫切需要C、干方百计地满足人的合理需要D、干方百计地满足人的合理而迫切的需要
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马斯洛提出了依次满足人的生理、保障（）等五个层次的需要，以调动人的积极性的“需要层次”理论。A、安全B、归属C、尊重D、自我实现
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管理者授权的意义（）A、实现各层次目标的需要B、是贯彻分级管理原则的需要C、是管理者合理分配精力的需要D、为了集中权力的需要E、是调动下属积极性的需要
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按照需要层次理论，管理者要激励某个员工，就必须了解此人目前所处的需要层次，然后着重满足这一层次或在此层次之上的需要。
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精神激励通过满职工的（）需要，在较高的层次上调动职工的工作积极性。A、社交B、自尊C、自我发展D、自我实现E、生理需要
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要做好评估，需要采用适当和切合实际的方法，才能收到促进社会工作服务的效果，因此，在评估中要特别注意的事项有（）。A、注重社会工作者的自我评估与反思B、调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程C、评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密D、要切合实际需要E、注重服务对象的反思
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多选题马斯洛提出了依次满足人的生理、保障（）等五个层次的需要，以调动人的积极性的“需要层次”理论。A安全B归属C尊重D自我实现
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