教师运用有规则的游戏,训练儿童正确发音,丰富儿童词汇和学习句式的方法是幼儿园语言教育的()。 A、示范模仿法B、视、听、讲、做结合法C、游戏法D、表演法
“学发音”游戏,让宝宝学习模仿发音,建立音与物的联系。() 此题为判断题(对，错)。
“小宝宝学唱歌”的游戏目的是学习模仿发音。() 此题为判断题(对，错)。
在满足婴儿吃喝、睡等基本需要后,要因势利导,与婴儿做发音游戏,与婴儿面对面进行交流,做一些夸张的口型和动作,让婴儿反复进行模仿训练。() 此题为判断题(对，错)。
“换宝宝”的游戏是婴儿()训练。 A、发音B、克服认生C、认物D、认识颜色
“我是红色宝宝”的游戏是婴儿()训练。 A、发音B、回答问题C、认物D、认识颜色
“小宝宝学唱歌”的游戏是婴儿()训练。 A、发音B、动作C、指认D、阅读
小儿语言发育的3个阶段的顺序是A、模仿、理解、表达B、发音、理解、表达C、听觉、发音、表达D、理解、发音、表达E、模仿、发音、表达
引导婴儿发音的主要方法是（）A.让婴儿大哭B.让婴儿大笑C.让婴儿模仿成人的口型练习发音D.让婴儿多进行精细动作的训练
游戏寻找声源侧重训练该婴儿（）A、模仿发音B、应声回应C、听声音定位D、感知韵律
在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）A、喉部发音的练习B、吸气发音的练习C、错发音的练习D、难发音的练习
引导婴儿发音的主要方法是（）A、让婴儿大哭B、让婴儿大笑C、让婴儿模仿成人的口型练习发音D、让婴儿多进行精细动作的训练
0—3个月宝宝发音训练的游戏是（）。A、拉大锯B、小宝宝学唱歌C、拨陀螺D、拨珠子
在满足婴儿吃、喝、睡等基本需要后，要因势利导，与婴儿做发音游戏，与婴儿面对面进行交流，做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练。
“逗笑”游戏，通过逗笑让宝宝练习（）愉悦心情，增进亲子关系A、发笑B、发音C、说话D、听话
0～1岁为言语的发生期。包括（）三个阶段。A、发音、认字、学单词B、咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话C、模仿发音、说单词、说句子D、模仿说话、说单词、说句子
下列各项属于流畅度异常的是（） A、首音难发，语音连续重复B、咬字不清，模仿发音时不够准确C、咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快D、拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确
判断题“学发音”游戏，让宝宝学习模仿发音，建立音与物的联系。A对B错
单选题在"复习巩固发音"听说游戏的练习中，教师可以开展方言干扰音的练习、声调的练习、发声用气的练习和（）A喉部发音的练习B吸气发音的练习C错发音的练习D难发音的练习
单选题“逗笑”游戏，通过逗笑让宝宝练习（）愉悦心情，增进亲子关系A发笑B发音C说话D听话
单选题下列各项属于流畅度异常的是（）A首音难发，语音连续重复B咬字不清，模仿发音时不够准确C咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快D拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确
单选题0—3个月宝宝发音训练的游戏是（）。A拉大锯B小宝宝学唱歌C拨陀螺D拨珠子
单选题0～1岁为言语的发生期。包括（）三个阶段。A发音、认字、学单词B咿呀学语，开始听懂别人说的话和自己说话C模仿发音、说单词、说句子D模仿说话、说单词、说句子
单选题小儿语言发育的3个阶段的顺序是（）A模仿、理解、表达B发音、理解、表达C听觉、发音、表达D理解、发音、表达E模仿、发音、表达
单选题引导婴儿发音的主要方法是（）A让婴儿大哭B让婴儿大笑C让婴儿模仿成人的口型练习发音D让婴儿多进行精细动作的训练
单选题“小宝宝学唱歌”的游戏是婴儿（）训练。A发音B动作C指认D阅读