对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A．认知策略B．元认知策略C．元认知知识D．元认知控制E．元认知计划
对自己信知过程的识别和监控能力称之为元认知能力。()此题为判断题(对，错)。
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。A．元认知知识B．元认知能力C．元认知控制D．元认知计划
布鲁纳是美国认知教育心理学家。他的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（ ）
布鲁纳的理论常被称之为“认知—发现说”或“认知—结构说”。（ ）
学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价，情感体验和行为意向的综合表现，被称之为（）。A.成就动机B.体育态度C.认知训练D.心境状态
情感能力框架中的认知包括（）A、自我认知和对他人的认知B、对他人的认知和社会认知C、自我认知和自我评价D、自我认知和社会认知
对认知的认知称之为（）。A、元认知策略B、元认知C、认知策略D、心智技能
元认知是指对（）A、单元的认知B、认知的认知C、本质的认知D、规律的认知
由先前的活动而引起的心理活动的准备状态，称之为（）。A、正迁移B、元认知C、认知策略D、定势
认知方式又称之为（）。A、认知差异B、非智力因素C、认知风格D、人格因素
认知心理学家通常将元认知称之为对认知的认知，其当包括如下这一或这些成分（）。A、元认知知识B、元认知调节C、原认知体验D、上述各项成分
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A、认知策略B、元认知C、元认知控制D、元认知计划
个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现称之为体育动机。
元认知包括（ ）A、对认知过程的认知和观念B、对认知行为的调节和控制C、对认知过程的认知和调节D、对认知行为的认知和观念
关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（ ）。A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划
在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。A、认知B、印象C、归因D、判断
对自己认知过程的识别和监控能力称之为（）A、元认知能力B、内省能力C、认知能力
单选题情感能力框架中的认知包括（）A自我认知和对他人的认知B对他人的认知和社会认知C自我认知和自我评价D自我认知和社会认知
单选题关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（ ）。A认知策略B认知能力C基本认知D元认知
单选题认知心理学家通常将元认知称之为对认知的认知，其当包括如下这一或这些成分（）。A元认知知识B元认知调节C原认知体验D上述各项成分
多选题元认知包括（ ）A对认知过程的认知和观念B对认知行为的调节和控制C对认知过程的认知和调节D对认知行为的认知和观念
单选题认知方式又称之为（）。A认知差异B非智力因素C认知风格D人格因素
单选题由先前的活动而引起的心理活动的准备状态，称之为（）。A正迁移B元认知C认知策略D定势
单选题对认知的认知称之为（）。A元认知策略B元认知C认知策略D心智技能
填空题奥苏贝尔把学习者认知结构的（）、（）、（）这三反面特性称之为三个认知结构变量。
单选题对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A元认知知识B元认知能力C元认知控制D元认知计划