10、假说很可能被证伪,所以科学家不惧怕犯错,犯错后才能取得成功。失败乃成功之母。

10、假说很可能被证伪,所以科学家不惧怕犯错,犯错后才能取得成功。失败乃成功之母。


参考答案和解析
错误

相关考题:

教师资格考试:教师在班内建立起一种明辨是非的气氛,使那些经常犯错的儿童感受到犯错后 教师在班内建立起一种明辨是非的气氛,使那些经常犯错的儿童感受到犯错后班上儿童对他在态度和情感上的疏远,这种惩罚属于()A.自然后果的惩罚B.剥夺性惩罚C.体罚D.生理性惩罚

惩罚就是为了不犯错误,犯错误必须予以惩罚。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪项属于科学家的态度()。 A.不确信的B.谦虚的C.可能犯错误的D.有道德的

以下体现批评技法的是()A“这次你又出错了!”B“再犯错,马上给我走人”C“犯错不可怕,关键是要弄清犯错的原因”D“每次都是你,要好好反省”

党员犯错误后调到别的单位,应怎样处理?

党员干部因犯错误被停职检查的,在正式处分决定作出后,是否需要办理撤销停职检查手续?

以下关于学生学习犯错的认识中正确的是()A、错误只有被理解、被认识后才能体现它的价值B、课前准备有预见性,可以促使学生减少解题错误C、学生出现学习错误之后,往往都会出现负面的情绪,产生挫败感,所以教师必须给予正确引导D、对于学生而言,错误是走向完善的路标

犯错误效应

按照宋声良老师讲,人在20多岁的时候可以犯犯错,到三十多岁的时候就没有犯错的机会了。

尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。( )

孔子认为任何人都会犯错,国君也不例外,国君犯错,臣子应该()。A、义不容辞的指出B、不指出C、看情况指出

企业管理中,怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展?()A、对犯错零容忍B、做事的人必然会犯错C、不触犯底线的前提下,容忍犯错,但是追求不犯同样的错D、犯错是最好的成长机会

伏地后扫的易犯错误有哪些?如何纠正?怎样教好?

如果你的下属第一次犯错不能骂他,第二次犯错,孔老夫子怎么说这个问题()A、不二过B、不三过C、二过D、三过

如果一个假说的检验蕴涵与观察实验结果(实践结果)一致,则该假说被()了。A、证实B、确证C、证伪D、否证

不得()或(),不得利用干部所犯错误泄私愤、打击报复A、混淆干部所犯错误性质B、不分错误事实C、夸大错误程度D、混淆干部所犯错误情节

心理学家阿诺森等人1978年做过一项“犯错误效应”实验证实了:更具吸引力的是()。A、才能出众而犯了错误的人B、才能出众而未犯错误的人C、才能平庸而犯了错误的人D、才能平庸而未犯错误的人

单选题心理学家阿诺森等人1978年做过一项“犯错误效应”实验证实了:更具吸引力的是()。A才能出众而犯了错误的人B才能出众而未犯错误的人C才能平庸而犯了错误的人D才能平庸而未犯错误的人

单选题如果你的下属第一次犯错不能骂他,第二次犯错,孔老夫子怎么说这个问题()A不二过B不三过C二过D三过

单选题问:“人误地一时,地误人一年”说的是什么意思?A人犯错误是一时,地犯错误是一年B人不能犯错误,否则会受到惩罚C不懂种地的规律就会犯错误D播种的季节错过了就没有机会弥补

单选题授权的实质是()A严禁部下做出犯错B允许部下做出犯错C严禁部下做出决策D允许部下做出决策

多选题处分应当根据()等情况,按照《纪律条令》规定的处分项目、条件和程序慎重实施。A违纪者所犯错误的事实B违纪者所犯错误的性质C违纪者所犯错误的情节D违纪者所犯错误的影响E本人一贯表现和对错误的认识

单选题如果一个假说的检验蕴涵与观察实验结果(实践结果)一致,则该假说被()了。A证实B确证C证伪D否证

问答题有人说,人生路上免不了犯错,只有不断犯错才能进步;又有人说,一步出错,满盘皆输。请谈谈你对这两句话的理解。

判断题尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想。( )A对B错

多选题企业管理中,怎样的态度应对“犯错”更有利于企业的发展?()A对犯错零容忍B做事的人必然会犯错C不触犯底线的前提下,容忍犯错,但是追求不犯同样的错D犯错是最好的成长机会

单选题孔子认为任何人都会犯错,国君也不例外,国君犯错,臣子应该()。A义不容辞的指出B不指出C看情况指出

单选题已经被实践(包括科学实验)证伪、但仍然当做科学予以宣传推广的理论假说或假设是指(  )。A迷信B假科学C假说D伪科学