判断题尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。（ ）A对B错
判断题
尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。（ ）
A
对
B
错
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解析：
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相关考题：
人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（ ） A.人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B.人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C.人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D.人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误
促进创新的奖酬制度至少要符合下述条件（）。A、注重物质奖励与精神奖励的结合B、奖励不能视作“不犯错误的报酬”C、要重视物质奖励D、奖励制度要既能促进内部之竞争，又能保证成员间的合作E、奖励要视作：不犯错误的报酬
有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）。A、人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B、人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C、人都一定会犯错误，但有的人呵能小犯严重错误D、人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误
法国作家雨果在其著名的《悲惨世界》一书中写道：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想，尘世上的一切都免不了错误。”这表明（）A、任何人都不可能完全避免谬误B、人们不可能获得真理C、人们可以在一定程度上减少谬误的出现D、人们在探索真理的过程中难免发生谬误
单选题人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）A人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C人都一定会犯错误，但有的人可能不犯严重错误D人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误
单选题人都不可能不犯错误，不一定所有人都会犯严重错误。如果上述断定为真，则以下哪项一定为真（）。A人都可能会犯错误，但有的人可能不犯严重错误B人都可能会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误C人都一定会犯错误，但有的人呵能小犯严重错误D人都一定会犯错误，但所有的人都可能不犯严重错误
问答题有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误.而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。 问题： 学生犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
问答题阅读下面材料，并回答问题。 有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。 问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
问答题有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。问题：学生犯了错误应怎样对待？请结合材料谈谈你的看法。
判断题科学精神就能保证人们的创新不犯错误，事事成功。A对B错