儿童语言发展的过程都惊人的相似,可以分为五个阶段,其中出生后半年至1岁左右为()。 A、喃语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、实词句阶段
言语表达形式主要是对话言语的儿童处于()阶段。A、呀呀语B、简单句C、单词句D、复合句
学前教育主要是对出生到6岁或7岁的儿童所实施的教育,这一阶段是个人发展的基础阶段、开端时期。() 此题为判断题(对，错)。
下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期C.儿童先掌握的是名词和形容词D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( )A.理解言语发展阶段B.积极言语能力发展的阶段C.单词句D.双词句
一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（ ）A.理解言语发展的阶段B.积极言语能力发展的阶段C.单词句D.双词句
简述学前儿童言语发生发展的阶段及口语表达能力发展的表现。
3岁~6、7岁，是儿童（）。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段
儿童到了三岁末，在正确的教育下，言语的掌握一般为（）。A、多词句阶段B、单词句阶段C、简单句阶段D、各种基本类型句子阶段
学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A、0岁—1岁B、1岁—1岁半C、2岁—2岁半D、3岁—3岁半
婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（）。A、单词句阶段B、双词句阶段C、多词句阶段D、完整句阶段
婴儿期的言语发展大致可分为（）A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段
婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A、多词句阶段B、复合句阶段C、积极的言语活动阶段D、理解言语阶段
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A、单词句阶段B、双词句阶段C、简单句阶段D、复杂句阶段
“咿呀学语”出现在（）A、从前言语到言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、从句子到会话阶段
下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是（）A、到4岁左右，儿童98%以上使用完整句B、5～6岁是儿童语言发展最迅速的时期C、儿童先掌握的是名词和形容词D、儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句
2、3岁～6、7岁，是儿童（）。A、前言语阶段B、言语发生阶段C、言语发展阶段D、基本掌握口语阶段
儿童言语获得的双词句阶段出现在（）。A、6个月左右B、1岁左右C、18个月左右D、3岁左右
单选题学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A0岁—1岁B1岁—1岁半C2岁—2岁半D3岁—3岁半
多选题婴儿期的言语发展大致可分为（）A前言语阶段B单词句阶段C双词句阶段D完整句阶段
单选题2、3岁～6、7岁，是儿童()。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段
单选题婴儿期从1.5岁到2岁属于言语发展哪一个阶段（）。A单词句阶段B双词句阶段C多词句阶段D完整句阶段
单选题在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）A单词句阶段B双词句阶段C简单句阶段D复杂句阶段
单选题婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A多词句阶段B复合句阶段C积极的言语活动阶段D理解言语阶段
单选题3岁~6、7岁，是儿童（）。A前言语阶段B言语发生阶段C言语发展阶段D基本掌握口语阶段
单选题1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句
多选题一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）A理解言语发展阶段B积极言语能力发展的阶段C单词句D双词句
单选题（2014年下半年统考）1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A单词句B电报句C完整句D复合句