一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（　　）A.理解言语发展的阶段B.积极言语能力发展的阶段C.单词句D.双词句

一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（　　）

A.理解言语发展的阶段
B.积极言语能力发展的阶段
C.单词句
D.双词句

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解析：

相关考题：

婴儿有意记忆能力的出现和发展与( )发展密切相关。A.言语B.注意C.自我意识水平D.思维
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关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0～1岁为言语的发生期B.1～1.5岁为理解言语的阶段C.1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小
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（ ）是口头言语发展的关键时期。A．婴儿期B．婴儿早期C．幼儿期D．童年期
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口头言语发展的关键时期是( )。(A)婴儿期(B)童年期(C)幼儿期(D)婴儿早期
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口头言语发展的关键时期是( )。A. 婴儿晚期B. 童年期C. 幼儿期D. 婴儿早期
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一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( )A.理解言语发展阶段B.积极言语能力发展的阶段C.单词句D.双词句
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婴儿期言语发展，可以划分为哪两个阶段？
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根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。A、语音的发展B、语义的发展C、语法的发展D、语用的发展
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成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。A、言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验B、采取适合与婴儿说话的语用技巧C、运用互动方式和促进言语发展策略D、不断地叫孩子的名字，并提升语调
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关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A、0～1岁为理解言语的阶段B、1～1.5岁为言语的发生期C、婴儿语言发展的个体差异较小D、在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。A、自我意识水平B、寻找C、言语D、思维
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乳婴儿家庭教育的主要方面是（）A、身体的适应B、自制行为的发展C、言语的刺激D、自我认识的发展
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婴儿期的言语发展大致可分为（）A、前言语阶段B、单词句阶段C、双词句阶段D、完整句阶段
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婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A、多词句阶段B、复合句阶段C、积极的言语活动阶段D、理解言语阶段
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婴儿是处于初始发展阶段的人，婴儿身心发展的起点和标志是（）。A、感觉与动作发展B、语言发展C、言语发展D、想象发展
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多选题婴儿期的言语发展大致可分为（）A前言语阶段B单词句阶段C双词句阶段D完整句阶段
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多选题成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。A言语交流的内容要贴近耍儿的已有知识和经验B采取适合与婴儿说话的语用技巧C运用互动方式和促进言语发展策略D不断地叫孩子的名字，并提升语调
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多选题成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。A言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验B采取适合与婴儿说话的语用技巧C运用互动方式和促进言语发展策略D不断地叫孩子的名字，并提升语调
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问答题试述婴儿言语发展的理论。
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单选题婴儿是处于初始发展阶段的人，婴儿身心发展的起点和标志是（）。A感觉与动作发展B语言发展C言语发展D想象发展
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单选题婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。A多词句阶段B复合句阶段C积极的言语活动阶段D理解言语阶段
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问答题列举4个婴儿言语发展理论及代表人物。
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单选题与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是（）的发展。A自我意识水平B寻找C言语D思维
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多选题根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。A语音的发展B语义的发展C语法的发展D语用的发展
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单选题关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。A0～1岁为理解言语的阶段B1～1.5岁为言语的发生期C婴儿语言发展的个体差异较小D在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢
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问答题婴儿期言语发展，可以划分为哪两个阶段？
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多选题一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）A理解言语发展阶段B积极言语能力发展的阶段C单词句D双词句
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