3.学习英语的目的也是为了记住英语知识。
3.学习英语的目的也是为了记住英语知识。
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语言是一种工具，我们最初学习英语的目的，是为了方便对外交流。但当英语渗透到生活的每一个角落，重要性甚至超过母语的时候，就反客为主、本末倒置了。英语成了中考、高考、考研、考博、评职称的敲门砖之一；四六级制约着大学生毕业，即使在取消与毕业证挂钩后依然是一个重要的评判标准；价格不菲的英语辅导班红得发紫，报名费惊人的雅思、托福考试热火朝天。当工具变成目的时，我们已被英语奴役。 这段文字主要说明（ ）。A.学英语是为了对外交流B.我们的教育课程设置有问题C.相关部门应该加大对英语培训的管理D.对英语的过分强调背离了学习英语的初衷，是不合理的
小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到( )。A、帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B、不使活动与所学的英语材料脱节C、设计好活动的各个步骤D、以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
假设你是一名高中生，一次一位外国朋友问你，除了在学校学习英语还有什么其他途径可以练习英语：请你根据提示用英语写出你参加“英语角”的情况。提示：?1．“英语角”于两年前成立，许多中学生参加，有时也有一些大学生和外国友人来此。?2．活动时间：每周六上午。?3．活动内容：练习英语口语，谈论大家共同感兴趣的事情，交流学习英语的经验等。?4．谈谈你参加此项活动的体会。注意：词效应为100左右
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幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A、促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
单选题小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此，教师在组织这些活动时必须做到( )。A帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B不使活动与所学的英语材料脱节C设计好活动的各个步骤D以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）A促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读B培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写C促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
判断题教学评价的目的是促进英语学习，改善英语教学，完善课程设计，监控学业质量。A对B错