4、Keller的ARCS模型来描述学习动机有哪些()A.注意B.关联C.信心D.满意

4、Keller的ARCS模型来描述学习动机有哪些()

A.注意

B.关联

C.信心

D.满意


参考答案和解析
ABCD

相关考题:

学习动机的种类有哪些?

下列关于ARCS模型,说法正确的是() A.ARCS分别指Attention(注意)、Relevance(关联)、Consciousness (意识)、Satisfaction(满足)B.ARCS模型是凯勒教授提出的一个教学设计模型C.ARCS模型要求教学设计能够吸引和维持学生的注意力D.ARCS模型要求教学设计与学生的背景知识、个人需求和生活经验联系

下列属于ARCS模型中,增强信心的策略的是() A.知觉唤醒B.期望成功C.自然结果D.动机匹配

什么是学习动机?学习动机的种类有哪些?

分类模型的学习方法有哪些?

下列关于ARCS的叙述中正确的是()。A、ARCS模型就是对学生需求的匹配和顺从B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素D、吸引学生注意力是学生进行学习的先决条件

ARCS动机模型中“信心”的含义是()。A、信心能够确保学生对所学知识感兴趣B、有信心就一定能学会C、信心能够在学生遭受挫折和困难时,帮助他们维持学习动机,避免放弃学习D、信心的维持是一次性的

ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A、能力B、兴趣C、学习难度D、满足感

下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是()。A、ARCS动机模型中四个因素的重要程度是一样的B、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法C、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可D、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的

以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是()。A、注意具有指向性和集中性的特征B、引起注意的含义就是要唤起学习者的好奇心和求知欲C、只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意D、注意的类型分为有意注意和无意注意两类

下列选项中,对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是()。A、要引起学生对学习内容的注意,要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤B、注意是引起个体学习的先决条件C、一般来说,注意分为有意注意和无意注意两种D、引起学生对学习内容的注意,可以使用播放音乐或玩游戏等方法

下列关于ARCS的叙述中错误的是()。A、ARCS模型要求老师充分考虑学生非智力因素B、ARCS模型中的R是“Recall”回忆的意思C、学习动机中很重要的是建立现在所学与以往的联系D、ARCS模型需要老师不断鼓励学生、给学生信心

下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是()。A、ARCS动机设计模型为老师设计激发学习者学习动机的活动提供了思考维度B、ARCS模型在使用的时候四个维度缺一不可C、ARCS动机设计模型是美国教育学家加涅首先提出的D、ARCS动机设计模型只适用于翻转课堂教学法

学习动机不足的原因有哪些?

ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A、缺失性需要B、重要需要C、成长性需要D、所有需要

下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A、探究激活B、目标指向C、个人控制D、过程指向

ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

学习动机的教育激励措施有哪些?

Keller“折叠链模型”

我们可以通过哪些方面来鉴别学生的学习动机?

单选题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的哪个需要与动机相结合。()A缺失性需要B重要需要C成长性需要D所有需要

填空题ARCS模型中显示的切身性,是指将学生的()与动机相结合

单选题下面哪一项是ARCS动机激发模型中自信的亚类型()A探究激活B目标指向C个人控制D过程指向

问答题我们可以通过哪些方面来鉴别学生的学习动机?

单选题ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素()A能力B兴趣C学习难度D满足感

单选题回忆ARCS对应的英文单词,回答动机激发的的ARCS模型中的A、R、C、S分别指()A注意力、关联性、自信心、满足感B关联性、自信心、满足感、注意力C注意力、自信心、关联性、满足感D注意力、满足感、关联性、自信心

名词解释题Keller“折叠链模型”

填空题激发和维持学生学习动机的模型ARCS模型:()、()、()和()