教师认同的内容和对象包括：A．认同教师职业的使命和职责B．不接受教师职业的困难和艰难C．认识教师职业对自身的意义和价值D．认同教师职业的劳动方式和道德规范要求

教师认同的内容和对象包括：

A．认同教师职业的使命和职责

B．不接受教师职业的困难和艰难

C．认识教师职业对自身的意义和价值

D．认同教师职业的劳动方式和道德规范要求

参考答案和解析
认同教师职业的使命和职责;认识教师职业对自身的意义和价值;认同教师职业的劳动方式和道德规范要求

相关考题：

积极的自我认同,包含() A.认同自我B.认同学习C.认同合作D.认同同学E.认同教师
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扶贫对象的精准识别和脱贫认定坚持的原则包括客观公正、( )。 A.公开透明B.程序规范C.群众认可D.社会认同
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幼儿在活动中讲述的对象决定了他们讲述的内容范围和指向,这些讲述对象主要包括讲述活动中教师为儿童准备或者幼儿自己参与准备的对象,如图片,情景食物等。() 此题为判断题(对，错)。
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影响教学方法内容和结构的前提条件有() A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教师素质
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广义的教学评价主要是指教师和学生为评价对象的评价,即以教师的教和学生的学为内容的评价。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童,特别是年龄较大的儿童更多的把教师当做模仿、认同对象,使教师的影响效力倍增。() 此题为判断题(对，错)。
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学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:() A、教师对游戏进程的引导B、教师与儿童的相互作用C、教师运用的游戏指导方式D、教师运用的游戏指导方法E、教师指导的对象与范围
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教师的专业成长受制于诸多要素,而职前因素集中表现在( )。 A.学习成绩B.教师职业的价值认同C.教师所接受的教师教育积淀的知识和能力D.会对于教师职业的关注和认同
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目前国际社会工作认同的社会工作价值观的内容包括( )等。A.注重能力培养和再学习B.维持社会秩序稳定C.强调服务对象个人的尊严和价值D.践行社会公正E.经济良性发展
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教师观察的对象是学生，不包括教师本人。
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傅乐的教师生涯关注阶段论包括的内容是（）A、师资养成关注B、教学对象关注C、早期生存关注D、教学情境关注
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教师备课的内容包括钻研教材、了解学生和（）
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通常建筑物节能的内容和对象包括（）和（）和（）。
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教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。A、对待教师集体的规范B、对待公众对象的规范C、对待教育工作的规范D、对待组织领导的规范
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政策使其获益，政策作用对象就会（）新政策；政策使其受损，政策对象就会（）新政策的实施。A、认同、抵制B、认同、认同C、抵制、认同D、抵制、抵制
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对初级护理员进行基础知识培训时，工作准备中任务评估内容不包括（）A、确定培训内容和培训对象B、培训目标定位和培训时间C、培训地点与培训形式D、教师准备适宜的教材
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场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
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下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。A、富有"心理资源"和"社会资源"者B、父母C、教师D、小弟弟和小妹妹
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教师职业公正的内容包括（）A、对己性公正B、同侪性公正C、朋友性公正D、对象性公正
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制订新办纳税人综合培训计划要明确的事项包括以下哪些？（）A、培训内容B、培训对象C、教师组成D、培训时间及地点
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单选题对初级护理员进行基础知识培训时，工作准备中任务评估内容不包括（）A确定培训内容和培训对象B培训目标定位和培训时间C培训地点与培训形式D教师准备适宜的教材
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单选题下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。A富有心理资源和社会资源者B父母C教师D小弟弟和小妹妹
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单选题教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。A对待教师集体的规范B对待公众对象的规范C对待教育工作的规范D对待组织领导的规范
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多选题目前国际社会工作认同的社会工作价值观的内容包括（　　）等。A注重能力培养和再学习B维持社会秩序稳定C强调服务对象个人的尊严和价值D践行社会公正E经济良性发展
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单选题幼儿的认同对象不包括（　　）。A富有“心理资源”和“社会资源”者B父母C教师D小弟弟和小妹妹
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单选题关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。A认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展C认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展D认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
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多选题现代教育技术的研究内容包括（　　）。A教育对象B教育内容C教师队伍D教育方式E教育场所
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多选题学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括（）A教师对游戏进程的引导B教师与儿童的相互作用C教师运用的游戏指导方式D教师运用的游戏指导方法E教师指导的对象与范围
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