激起学生学习热情的动因不包括（ ）。 A．教师的热情 B．教师渊博的知识 C．教师对学生的期望 D．教师对学生的信任
教育心理学研究的对象是（ ）。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育
教师考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见，但对担任领导的教师要给予特殊的关照
教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。（ ）
对教师的考核应当（ ） ①客观、公正、准确②充分听取教师本人的意见③充分听取其他教师的意见④充分听取学生的意见A.①②④B.①②③④C.②③④D.②④
教师观察的对象为（）A、只是学生B、只是教师本人C、学生和教师本人D、教学过程
教师对学生的观察包括（）A、观察学生的学习性行为B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察C、教师引导，学生探究D、教师讲解，学生接受
下列哪项活动适合过程方法类的教学目标（）。A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察C、教师提问，学生作答D、教师引导，学生探究
《教师法》规定，考核应当客观、公正、准确，充分听取（）的意见。A、教师本人B、其他教师C、校长D、学生
医疗机构内的健康教育对象是（）A、患者家属B、学生和教师C、职业工作者D、患者本人E、健康人的预防保健指导
大学图书馆的服务对象是（）。A、教师B、学生C、教师和学生
下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。A、教师置境，学生体验B、教师演示，学生观察C、教师分组，学生合作D、教师讲解，学生接受
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。A、教师引导，学生探究B、教师置境，学生体验C、教师演示，学生观察D、教师示范，学习模仿
不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）A、教师讲解，学生接受B、教师演示，学生观察C、教师广播，学生操作D、教师置境，学生体验
学校对教师的考核应当（）、（）、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
教育心理学研究的对象是（）A、教师教学B、教师教育C、学生学习D、学生学习和教师教育
教师课堂观察的对象包括（）。A、教师本身B、观察学生的人际互动情况C、观察学生的仪容D、观察学生所携带的物品
教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（）。A、教师B、包括学生和教师在内的每一个人C、学生D、教师与领导
多选题姚利民博士采用问卷调查法，分别要（）对教师的教学行为作出评估。A教师本人B其他教师C学生D家长
单选题大学图书馆的服务对象是（）。A教师B学生C教师和学生
单选题下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）A教师置境，学生体验B教师演示，学生观察C教师分组，学生合作D教师讲解，学生接受
填空题学校对教师的考核应当（）、（）、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
单选题不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）A教师讲解，学生接受B教师演示，学生观察C教师广播，学生操作D教师置境，学生体验
多选题教师课堂观察的对象包括（）。A教师本身B观察学生的人际互动情况C观察学生的仪容D观察学生所携带的物品
单选题教师观察的对象为（）。A只是学生B只是教师本人C学生和教师本人D教学过程
判断题校本人事研究就是教师们写“人”的故事。教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校长）或教师自己的故事（教师自传）。A对B错