1、在本节的微课中,我们给大家介绍了()种基本防火方法?A.3B.4C.5D.6

1、在本节的微课中,我们给大家介绍了()种基本防火方法?

A.3

B.4

C.5

D.6


参考答案和解析
3种

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本节课老师讲落实党章党规需要()。A.从“心”B.从“初”C.从“微”D.从“自身”

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本节课介绍的病例1是一名()患者。 A、双侧髋关节离断B、双臂离断C、单侧髋关节离断D、骨盆离断E、膝关节离断

下面是某教师的课堂教学片段:老师:同学们,大家好!上节课我们学习了Unforgettable Experiences一课,大家可以再次阅读一下课文.然后写一篇关于An Unforgettable Experience的作文,请大家联系自己的 实际经历并和周围同学展开讨论从而得出基本的结构框架。学生:基本结构分为以下三个部分。Ⅰ.Introduction(介绍部分):时间、地点、人物、原因、准备等。Ⅱ.Bodv Part(主体部分):看了什么,做了什么。Ⅲ.Conclusion(结论部坌):感想。请根据所给材料回答下列问题:(1)请评析该教师的教学方法,并指出学生列提纲属于过程写作法的哪个阶段。(2)提高英语写作教学的策略有哪些?

请阅读以下材料:课题:数据的分析与建模课程标准中的相关描述:本节课主要是让学生通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法,学会使用实体一关系图描述关系数据模型。某教师撰写了如下教学目标:①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。②掌握实体一关系图描述关系数据模型。③培养学生解决问题的能力。依据上述材料,完成下列任务:(1)描述本节课教学目标。(2)描述本节课的教学重点与难点。(3)简要描述教学方法。

请阅读下列材料: 材料一《种子发芽了——走进神奇的动画世界》是冀教版《信息技术》第二册第一单元《动画制作——Flash》的第一课。主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。 材料二本节课的教学对象是八年级学生,是开学以来的第一节正式课。对于学生来说,在个别知识的理解上还存在着一定的难度,如对不同帧的理解。此外学生在七年级时已经学过了一些基础的网络知识,能够自主完成网站的浏览、信息的整理等简单操作。 教学对象:初中二年级学生 教学环境:多媒体网络教室 教学用时:1课时(45分钟)依据上述材料,完成下列任务: (1)描述本节课教学目标。(2)分析本节课的教学重难点并提出解决建议。(3)设计本节课的教学过程。

在本节课的教学过程中,你是如何突破难点的?

在本节课的教学过程中,你是如何设计探究位置关系?【教学设计问题】

小学体育《足球颠球教学》一、考题回顾题目来源1月7日 下午 河北省 面试考题试讲题目1.题目:足球2.内容:颠球教学动作要点:一腿支撑,另一小腿摆动发力,用脚背正面击球。3.基本要求:(1)试讲时间约10分钟;(2)讲解清晰、示范准确;(3)设计两种以上练习方法,并展示脚背正面颠球10次。答辩题目1.本节课的教学目标是什么?2.本节课的重难点是什么?

初中数学《平行四边形的性质》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链,1.说说本节课教材的地位与作用。2.谈一谈本节课的教法。

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高中数学《双曲线》一、考题回顾1.为什么这么导入新课?2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究双曲线的标准方程?

在本节课你用了哪些教学方法,使用这些教学方法的原因是什么?【教学实施】

新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。(1)本节课的教学目标是什么(2)本节课的教学重点和难点是什么(3)请为本节课的教学设计一个课程导入。

根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,对教学设计中的导入阶段进行分析(7分),并提出改进建议(8分)。【课例名称】《民族的摇篮》 【教学对象】八年级学生【教学内容】欣赏蒙古族民歌《嘎达梅林》【主要目标】(略)【教学过程片段】 课前准备,收集并归纳少数民族文化和习俗的图文音像资料一、导入阶段 (1)播放歌曲《爱我中华》 师问:同学们,歌曲中唱到的56朵花代表我们民族大家庭的56个成员,这节课,我们就来感受下来自不同民族的歌曲。课前我给同学们布置了调查题,下面请同学们展示一下调查的结果。 学生甲:我为大家介绍一下藏族,根据我的调查,藏族人口459万,主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省…… 学生乙:我为大家介绍一下蒙古族的风俗…… 学生丙:我为大家介绍苗族的服饰…… 师问:大家了解的真多,希望大家能把这种探索的精神和习惯保持下去,下面,我们聆听来自不同民族的歌曲。分段播放歌曲:《草原的歌》《乌苏里船歌》《珠穆朗玛》《达坂城的姑娘》《弥渡山歌》展开阶段(后略)

简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。

在服务礼仪中我们进行人员介绍时不合理的是()A、男士介绍给女士B、下级介绍给上级C、年轻介绍给年长D、主人介绍给客人

在介绍礼仪中,我们应该把地位低的人先介绍给地位高的人认识。

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课题:“因特网信息的查找”本节主要内容介绍:①常用网络信息搜索的方法。②利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。教学对象:高中一年级学生教学环境:多媒体教室根据上述材料完成下列题目:(1)完成教材分析。(2)确定本节课的教学重难点。(3)简要设计教学过程。

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问答题课题:数据的计算(选自初中第四册Excel部分)。教学内容主要介绍了公式和函数的运用。要求: (1)根据新课程理念和三维目标要求,设计教学目标,要具体、明确、可评价,行为动词使用恰当。 (2)确定教学重点和难点。 (3)简述本节课你选择的教学方法,并简单陈述理由。

问答题请为本节课设计一则导入语,并列举至少五种课堂导入方法。