请阅读以下材料:课题:数据的分析与建模课程标准中的相关描述:本节课主要是让学生通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法,学会使用实体一关系图描述关系数据模型。某教师撰写了如下教学目标:①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。②掌握实体一关系图描述关系数据模型。③培养学生解决问题的能力。依据上述材料,完成下列任务:(1)描述本节课教学目标。(2)描述本节课的教学重点与难点。(3)简要描述教学方法。

请阅读以下材料:
课题:数据的分析与建模
课程标准中的相关描述:本节课主要是让学生通过实例分析,初步掌握数据收集、数据分类和建立数据关系数据模型的基本方法,学会使用实体一关系图描述关系数据模型。
某教师撰写了如下教学目标:
①让学生体会并理解解决数据的分析与建模问题的基本思想。
②掌握实体一关系图描述关系数据模型。
③培养学生解决问题的能力。
依据上述材料,完成下列任务:
(1)描述本节课教学目标。
(2)描述本节课的教学重点与难点。
(3)简要描述教学方法。


参考解析

解析:(1)教学目标
知识与技能目标:
①初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。
②学会使用实体一关系图描述关系数据模型。
过程与方法目标:
①培养自主学习、探究学习以及协作学习的能力。
②培养互相学习的能力。
③培养自学教材、分析并归纳知识的能力。
情感态度与价值观目标:
①培养与他人合作的人际关系。
②学会学习他人、欣赏他人。
(2)教学重点、难点
教学重点:
①建立关系数据模型。
②使用实体一关系图描述关系数据模型。
教学难点:建立关系数据模型。
(3)教学方法
任务驱动法。

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请仔细阅读以下程序并完成要求。 If((a>2&&b4|| d 请仔细阅读以下程序并完成要求。If((a>2&&b<3)&&(c>4|| d<5)){Flag=1;}Else{Flag=0;)请分别按照语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖测试用例。

请阅读以下程序:A)13579B)48579C)48549D)48999

(二)在认真阅读背景材料的基础上,请给第(一)(二)部分各加一个标题。(10分)要求:主题明确、文字精练 (二)在认真阅读背景材料的基础上,请给第(一)(二)部分各加一个标题。(10分)要求:主题明确、文字精练。

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