儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。（ ）
形成道德行为的关键时期是() A.小学B.初中C.高中D.大学
小学课程应突出体现__________、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。
小学儿童的道德行为习惯( )A.是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作B.发展水平呈马鞍型C.小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期D.中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（ ）A.学前阶段B.中小学阶段C.中学阶段D.小学阶段
小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这一特点表现在小学生群体形成的（）。A独立期B水平分化期C垂直分化期D部分集团形成期
前苏联心理学家维果斯基认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是“（）”。
小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。
形成道德行为的关键时期是（）。 A、小学B、初中C、高中D、大学
小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。A、初步B、较高C、相当高D、相对成熟
小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A、二B、三C、四D、五
培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、小学时期D、少年时期
小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）A、建立友谊B、角色采择C、交往频繁D、形成小团体
小学生品德形成的基础是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A、教师要求B、道德认识C、班级纪律D、道德情感
单选题小学儿童逐步形成自觉地运用（）来评价和调节道德行为的能力。A教师要求B道德认识C班级纪律D道德情感
单选题小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。A初步B较高C相当高D相对成熟
单选题形成道德行为的关键时期是（）。A小学B初中C高中D大学
单选题小学儿童在（）年级以后才逐步养成初步的道德行为习惯。A二B三C四D五
单选题研究表明，小学儿童道德行为习惯发展水平一般呈现（）A螺旋形B直线型C波浪形D马鞍形
单选题小学儿童道德行为的发展水平形成一个“（）”型。A马鞍B抛物线C倒UD直线
判断题小学阶段的儿童，其道德行为在这个品德心理结构的发展中往往处于滞后状态。A对B错
单选题小学儿童的同伴交往的一个重要特点是（）A建立友谊B角色采择C交往频繁D形成小团体
单选题小学生品德形成的基础是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题小学儿童道德知识系统化和道德行为习惯形成的表现形式为（）A言行一致B道德评价C道德判断D自觉守纪
单选题小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这一特点表现在小学生群体形成的（）。A独立期B水平分化期C垂直分化期D部分集团形成期