一般来说,各种“流行”在学生文化中的变更往往很快,有时人们还未看清它的来龙去脉,就已被另一种“流行”或“新潮”所取代。这体现了学生文化具有()特征。A非反社会性B超前性和动态性C多样性D成熟性

一般来说,各种“流行”在学生文化中的变更往往很快,有时人们还未看清它的来龙去脉,就已被另一种“流行”或“新潮”所取代。这体现了学生文化具有()特征。

A非反社会性

B超前性和动态性

C多样性

D成熟性


参考解析

相关考题:

改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了”新客家文化”。这体现了A.新文化在发展中偏离了本土文化 B.文化在批判中继承C.“新客家文化已取代本土文化 D.文化在继承中发展

任何文化都是由很多元素和现象所组成的一个整体。这体现了文化的( )。 A、文化的符号性B、文化的复合性C、文化的动态性D、文化的群体性

地域文化就是一定地域内历史形成并被人们所感知和认同的各种文化现象。地域文化具有( )、地域性和( )的特点。

一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。 A.复杂性 B.示范性 C.创造性 D.长期性

儒教的基本特征是什么?它体现了中国文化怎样的特质?

学生文化往往是学生在日常的相互交往中,由于有着共同的价值观念和行为方式,结为一个个群体而表现出来的。这体现了学生文化的( )特征。A.过渡性B.多样性C.非正式性D.互补性

对于传统文化,我们过去经历过一个否定的过程,将其置于流行文化的反面,但从来没有“无根”的流行文化。所谓流行文化,也不过是在对现代流行元素和传统文化的结合与扬弃基础之上所形成的,特别是在传播技术日新月异的今天,传统文化与流行文化的界限,已经越来越模糊。需要厘清的一点是,传统文化在今天所遭遇的压力,并不是文化本身的危机,而主要是传播形式上的困境。立足这一点,创新传统文化的传播形式,将之与流行文化元素和新技术相嫁接,就成为当下发展、弘扬和传播传统文化的一个重要突破口。这段文字意在说明:A.流行文化要植根于传统文化B.传统文化需要创新传播模式C.传统文化与流行文化相辅相成D.新技术模糊了传统与流行的界限

时装具有很强的流行性,时装的流行反映了社会的普遍心态和人们爱美的天性。它往往迎合了人们哪些心理需求?()A、求同心理B、求齐心理C、求异心理D、求美心理

“石头、剪刀、布”是人们喜闻乐见的一种游戏。它起源于中国,然后传到日本、韩国等地,随着亚欧贸易的不断发展又传到了欧洲,到了近现代逐渐风靡全世界。这体现了()A、中华文化具有包容性B、文化既是民族的,又是世界的C、传统文化具有鲜明的民族性D、商业贸易是文化传播的主要手段

对于流行文化,下列说法中不正确的是() ①流行文化最终都会成为经典文化 ②对于流行文化我们要正确引导 ③流行文化是某个时期的新文化,应大力提倡 ④流行文化是文化繁荣的具体表现,不应加以干涉A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④

一般来说,教师劳动的社会效益往往要在学生步入社会以后才能得到最终的验证,这反映了教师劳动的()特征。A、复杂性B、独立性C、示范性D、长效性

学生文化往往是在学生在日常的相互交往中,由于有着共同的价值观念和行为方式,结为一个个群体而表现出来的。这说明学生文化具有()。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性

“屌丝”是相对于“高富帅、白富美”而言的。“属丝”式的自嘲,源于财富两极分化的社会现实,以及流行的择偶审美标准,“属丝”经过网络的不断复制与再造,现已成为青年群体中的流行语和文化现象。“属丝文化”的流行()①从一个角度说明人们在实践中创造并享用文化②表明网络逐渐取代其他文化传播方式③启示我们应正视网络在文化传播中的作用④反映了大众文化功利性的特征A、②③B、①③C、①④D、②④

生活是最好的老师。“神马都是浮云”,“被××”,“给力”等成为网友和媒体热议的焦点,呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了()。A、文化源于人民群众的生活实践B、流行文化具有更恒久的价值C、网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D、文化创新已成为文化继承的前提

一般来说,教育的影响往往不能马上显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践后才能得到检验,这体现了教师劳动的()。A、示范性B、长期性C、创造性D、复杂性

“三武灭佛”之后,()成为中国佛教最为流行的宗派,它充分体现了华夏文化的特征。A、三论宗B、天台宗C、法相宗D、禅宗

当前最流行的成语产生于中国语言创新最活跃的地方——互联网。“喜大普奔”是最受青睐的一个,表达极度激动和热情。它把“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”四个词语揉合在一起。这个新成语也逐渐在我们生活中被广泛使用。这体现了()A、文化对人的影响是深远持久的B、人们在生活中创造和享用文化C、人们接受文化的影响往往是被动的D、互联网成为了当代文化创新的重要途径

所谓现代流行发型,必须冠以(),并被广大人民所接受,称之为现代流行发型。A、现代流行发型B、现代或新潮C、现代或历史D、现代或流行

单选题关于流行文化,下列选项错误的是()A不受传统文化的约束B具有工业化和都市化C流行文化变化缓慢D流行周期很短

填空题就海洋文化的内质结构而言,它具有()和包容性。人们常说海洋文化是“()”,“蓝色”的“色彩”属性就是海洋文化的属性。

单选题一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中才能得到检验,这体现了教师劳动的()A复杂性B示范性C间接性D创造性

单选题当前最流行的成语产生于中国语言创新最活跃的地方——互联网。“喜大普奔”是最受青睐的一个,表达极度激动和热情。它把“喜闻乐见”“大快人心”“普天同庆”“奔走相告”四个词语揉合在一起。这个新成语也逐渐在我们生活中被广泛使用。这体现了()A文化对人的影响是深远持久的B人们在生活中创造和享用文化C人们接受文化的影响往往是被动的D互联网成为了当代文化创新的重要途径

单选题生活是最好的老师。“神马都是浮云”,“被××”,“给力”等成为网友和媒体热议的焦点,呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了()。A文化源于人民群众的生活实践B流行文化具有更恒久的价值C网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D文化创新已成为文化继承的前提

问答题阅读下面的教学案例,回答问题。探寻文化作品的品位 (1)主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题,作品形式不限,如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类:流行作品与经典作品,并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组,共同探讨:现在青少年主要喜欢什么样的流行作品:年轻人追求“新潮”都有哪些原因;历史上是否存在过流行作品,它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组,共同探讨:经典作品为什么能成为经典:对于今天的青年来说经典作品是否过时了;我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表,交换各自的见解,在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 (2)展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 (3)预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值,以及发展大众文化的意义;分享积极向上的文化生活体验:辨析落后文化和腐朽文化的表现,提升文化欣赏的品位和境界,提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求?其具体内容是什么?

填空题就国际经济文化而言,世界;流行文化主要有()、服装、()、流行音乐。

单选题佛教中国化之后,()成为中国佛教最为流行的宗派,它充分体现了华夏文化的特征。A华严宗B天台宗C法相宗D禅宗

单选题一般来说,各种“流行”在学生文化中的变更往往很快,有时人们还未看清它的来龙去脉,就已被另一种“流行”或“新潮”所取代。这体现了学生文化具有()特征。A非反社会性B超前性和动态性C多样性D成熟性