对于流行文化，下列说法中不正确的是（） ①流行文化最终都会成为经典文化 ②对于流行文化我们要正确引导 ③流行文化是某个时期的新文化，应大力提倡 ④流行文化是文化繁荣的具体表现，不应加以干涉A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④
对于流行文化，下列说法中不正确的是（） ①流行文化最终都会成为经典文化 ②对于流行文化我们要正确引导 ③流行文化是某个时期的新文化，应大力提倡 ④流行文化是文化繁荣的具体表现，不应加以干涉
- A、①②④
- B、①②③
- C、②③④
- D、①③④
相关考题：
对于传统文化，我们过去经历过一个否定的过程，将其置于流行文化的反面，但从来没有“无根”的流行文化。所谓流行文化，也不过是在对现代流行元素和传统文化的结合与扬弃基础之上所形成的，特别是在传播技术日新月异的今天，传统文化与流行文化的界限，已经越来越模糊。需要厘清的一点是，传统文化在今天所遭遇的压力，并不是文化本身的危机，而主要是传播形式上的困境。立足这一点，创新传统文化的传播形式，将之与流行文化元素和新技术相嫁接，就成为当下发展、弘扬和传播传统文化的一个重要突破口。这段文字意在说明：A.流行文化要植根于传统文化B.传统文化需要创新传播模式C.传统文化与流行文化相辅相成D.新技术模糊了传统与流行的界限
生活是最好的老师。“神马都是浮云”，“被××”，“给力”，“我爸是李刚”等成为网友和媒体热议的焦点，呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了（）A、文化源于人民群众的生活实践B、流行文化具有更恒久的价值C、网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D、文化创新已成为文化继承的前提
2011年春晚，因翻唱《春天里》红透网络的旭日阳刚登上兔年春晚的舞台。他们的名气一路飙升，成为观众最喜爱的草根歌手。有人认为，在明星可以制造的年代，旭日阳刚成为当今“大众文化”的代表。这说明（）A、最受大众欢迎的是生活化、平民化的文化B、大众文化贴近群众生活，为大众喜闻乐见C、流行文化更能满足人民群众的精神需要D、大众文化都是流行的通俗的和娱乐的
据分析，审丑文化、从众心理、群体效应和偶像崇拜，都在为《江南Style》的流行推波助澜。不过，可以预见的是，无论人们将《江南Style》的走红分析得多么透彻，都很难预料下一首“神曲”会以怎样的面貌出现。下列对此说明正确的是（）A、流行文化的产生和传播没有规律可循B、流行文化都是社会主义文化繁荣的具体表现，不应干涉制止C、流行文化都是某个时期的先进文化，应大力提倡普及D、对于流行文化我们要用社会主义核心价值体系引领
“屌丝”是相对于“高富帅、白富美”而言的。“属丝”式的自嘲，源于财富两极分化的社会现实，以及流行的择偶审美标准，“属丝”经过网络的不断复制与再造，现已成为青年群体中的流行语和文化现象。“属丝文化”的流行（）①从一个角度说明人们在实践中创造并享用文化②表明网络逐渐取代其他文化传播方式③启示我们应正视网络在文化传播中的作用④反映了大众文化功利性的特征A、②③B、①③C、①④D、②④
生活是最好的老师。“神马都是浮云”，“被××”，“给力”等成为网友和媒体热议的焦点，呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了（）。A、文化源于人民群众的生活实践B、流行文化具有更恒久的价值C、网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D、文化创新已成为文化继承的前提
单选题生活是最好的老师。“神马都是浮云”，“被××”，“给力”等成为网友和媒体热议的焦点，呈现出了一种独特的文化景观。网络流行语体现了（）。A文化源于人民群众的生活实践B流行文化具有更恒久的价值C网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D文化创新已成为文化继承的前提
问答题阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （1）主题探究以“我所喜欢的文化作品”为主题，作品形式不限，如文学、戏剧、影视、音乐等。把我们所喜欢的文化作品归为两类：流行作品与经典作品，并陈述各自的理由。以只喜欢流行作品的同学为一组，共同探讨：现在青少年主要喜欢什么样的流行作品：年轻人追求“新潮”都有哪些原因；历史上是否存在过流行作品，它们后来的命运如何。以也喜欢经典作品的同学为一组，共同探讨：经典作品为什么能成为经典：对于今天的青年来说经典作品是否过时了；我们现在能够从古典作品中感受到什么。两个小组各推选一位代表，交换各自的见解，在此基础上共同探讨流行文化作品和经典文化作品的价值。 （2）展示成果编辑一本“我们心目中的经典文化与流行文化”的论文集。 （3）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？
判断题流行文化属于小众文化。A对B错