在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计

在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。

A师生既往交流状况

B教师的特质

C教学设计

参考解析

略

相关考题：

现实工作中,教学设计不规范甚至没有做教学设计,会直接影响课堂教学质量的提升。() 此题为判断题(对，错)。
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规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是A.教学手段B.教学媒介C.教学目标D.教学对象
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教学效能感对教师行为有哪些影响
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在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
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下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）。A是否辅助其他主要教学行为完成教学目标B是否运用了足够丰富的素材C是否在恰当的时空使用
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在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。
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在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。（）A对B错
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在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。（）
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影响教师课堂教学行为的有效性的因素有哪些？
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具体教学行为的有效性特点有哪些？请简要陈述。
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教学环境的研究表明，班级规模大小不是影响学生行为的主要因素。
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在课堂教学中，教师的各种教学行为之间相互影响、相互制约。
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在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的（）、儿童行为的（）。
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（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A、教学评价B、教学反思C、教学过程D、教学总结
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在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A、教学行为B、管理行为C、主教行为D、助教行为
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（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。A、教学方法B、教学目标C、教学策略D、教学活动
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判断题教学目标设计是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分，其质量高低直接影响教学活动的成败。（易错）( )A对B错
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判断题教学环境的研究表明，班级规模大小不是影响学生行为的主要因素。A对B错
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问答题影响教学有效性的最重要因素是。
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判断题在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。（）A对B错
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单选题课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？A课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长B影响课堂教学秩序的因素C课堂教学进度管理D课堂教学管理目标
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填空题在教学活动中，人们通常以（）为标准对教学行为有效性进行判断，（）是进行实践判断的基本依据。
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判断题课堂问题行为是指在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序和教学效率的行为。A对B错
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单选题下面哪项不是判断指导行为有效性的标准（）。A是否辅助其他主要教学行为完成教学目标B是否运用了足够丰富的素材C是否在恰当的时空使用
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单选题（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A教学评价B教学反思C教学过程D教学总结
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问答题影响教学有效性的最重要因素？
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单选题在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计
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