学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是( )A.自主学习B.创造学习C.探究学习D.合作学习
学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是( )
A.自主学习
B.创造学习
C.探究学习
D.合作学习
A.自主学习
B.创造学习
C.探究学习
D.合作学习
参考解析
解析：题干描述的是探究学习的内涵。
相关考题：
创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。 A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展
探究学习:指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情景,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。() 此题为判断题(对，错)。
研究性学习是一种主动性的学习方法,是指依照科学研究程序来学习知识,在获取知识的同时,体验、理解和应用科学研究方法、科学思维方法,是获得用科学方法解决问题能力的一种学习方式。() 此题为判断题(对，错)。
根据kolb学习周期,“总结从经验中获得的知识,并对这些知识进行研究,然后将所有的信息汇总,从中得出结论,接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从()阶段开始学习。 A.理论化B.应用C.获得经验D.反思
下列不属于“数学思考”目标的是( )。A.体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象B.学会独立思考．体会数学的基本思想和思维方式C.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识D.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法
教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。 因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。
学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主建构知识体系的学习方式是()A.自主学习B.创造学习C.探究学习D.合作学习
在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。A、学习方法B、学习过程C、学习结果D、学习时间
研究性学习的特征有：（）A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。
在“猜想和假设”要素的学习中，其学习目标正确的是（）。A、针对所提出的问题，依据已有的科学知识、经验，通过思考作出猜想和假设B、提出可能通过科学探究解决的问题C、针对探究目的和条件，选择合适的方法D、理解提出问题对科学探究的意义
研究性学习是以（）为基本目标的。A、培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力B、在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富体验和获得的科学文化知识C、学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等D、在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究
研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。A、解决问题B、科学研究C、创新D、实践
根据KOLB学习周期，“总结从经验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。A、应用B、反思C、理论化D、获得经验
学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是（ ）A、自主学习B、创造学习C、探究学习D、合作学习
单选题下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）。A学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力B养：就是通过培养获得，靠努力成就C练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合D干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
单选题在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。A学习方法B学习过程C学习结果D学习时间
单选题学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力和思维发展。这种学习方式属于( )A自主学习B创造学习C探究学习D合作学习