《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点（ ）A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
《学记》中体现启发式教学思想的句子是()。 A、“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”B、“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”C、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;然后能自强也。”D、“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静，端而言，蝡而动，一可以为法则。”
体现循序渐进教学原则的论述是( )A 化民成俗B 学不躐等C 君子之交，喻也D 时教必有正业，退息必有居学
下列体现循序渐进教学原则的是 【 】A．时教必有正业B．君子之教，喻也C．藏息相辅D．不陵节而施
“君子之教，喻也”，反映的教学原则是__________原则。
“君子之教，喻也。”体现了教学的（ ）原则。 A．启发性 B．系统性 C．针对性 D．创造性
下列选项出自《学记》的有()．A．“化民成俗，其必由学乎”B．“君子之教，喻也”C．“时教必有正业，退息必有居学”D．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”E．“教学相长”
《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A.及时施教原则B.循序渐近原则C.启发诱导原则D.藏息相辅原则
下列选项出自《学记》的有（ ） A. “化民成俗，其必由学乎” B. “君子之教，喻也”C. “师严然后道尊” D. “时教必有正业，退息必有居学”E. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。A.教学相长B.长善救失C.循序渐进D.启发诱导
世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
《学记》曰："故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这里的"强"的意思是（）。A、强制B、引导C、严格要求D、指导方法
“君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有（）。A、逻辑性B、科学性C、感染性D、关联性
《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A、及时施教原则B、循序渐近原则C、启发诱导原则D、藏息相辅原则
下列能体现循序渐进教学原则的是（）。A、时教必有正业B、君子之教，喻也C、藏息相辅D、不陵节而施
以下各选项中属于《学记》里的内容的有（）A、“时教必有正业，退息必有居学”B、“建国君民，教学为先”C、“君子之教，喻也”D、“独学而无友，则孤陋而寡闻”E、“学不躐等”
以下各项中属于《学记》里的内容的有（）A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》
“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》
“教，上所施，下所教也”是我国古代（）中对教育的界定。A、《学记》B、《大学》C、《说文解字》D、《论语》
多选题以下各项中属于《学记》里的内容的有（）A“君子之教，喻也”B“学不躐等”C“不陵节而施”D“循序而渐进，熟读而精思”E《孔子施教，各因其材》
单选题《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A及时施教原则B循序渐近原则C启发诱导原则D藏息相辅原则
多选题以下各选项中属于《学记》里的内容的有（）A“时教必有正业，退息必有居学”B“建国君民，教学为先”C“君子之教，喻也”D“独学而无友，则孤陋而寡闻”E“学不躐等”
单选题《学记》曰："故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。"这里的"强"的意思是（）。A强制B引导C严格要求D指导方法
单选题“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）A《中庸》B《大学》C《论语》D《学记》
填空题世界教育思想史上最早论述教育教学的专著是《学记》，它总结了儒家的教育理论和经验，提出“化民成俗，（）”、“建国君民，（）”、“君子之教，喻也”、“道而弗抑，（）”等观点
单选题《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（ ）。A直观性原则B因材施教原则C启发性原则D循序渐迸原则
单选题下列能体现循序渐进教学原则的是（）。A时教必有正业B君子之教，喻也C藏息相辅D不陵节而施