“君子之教，喻也。”体现了教学的（ ）原则。 A．启发性 B．系统性 C．针对性 D．创造性

“君子之教，喻也。”体现了教学的（ ）原则。 A．启发性 B．系统性 C．针对性 D．创造性

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《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点（ ）A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
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《学记》提出了“君子之教，喻也”的观点，下面的哪条原则体现了这一观点( )A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
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“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】A．巩固性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则
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下列体现循序渐进教学原则的是 【 】A．时教必有正业B．君子之教，喻也C．藏息相辅D．不陵节而施
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“君子之教，喻也”，反映的教学原则是__________原则。
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下列能体现循序渐进教学原则的是（　　）。A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不陵节而施
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“君子之教，喻也。”体现了教学的（ ）原则。A.启发性 B.系统性C.针对性 D.创造性
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《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.循序渐进原则
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下列能体现循序渐进教学原则的是()。A.时教必有正业B.君子之教，喻也C.藏息相辅D.不陵节而施
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