张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将"体会时间的宝贵,并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于()。A、知识性目标B、过程性目标C、技能性目标D、情感性目标

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将"体会时间的宝贵,并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于()。

A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标

参考解析

解析:会时间的珍贵,并懂得珍惜时间属于情感性目标。

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