张老师将《圆的认识》一课的部分教学目标设定为:通过观察圆的形状;能独立画圆;在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的( )A、技能与方法维度B、过程与方法维度C、知识与技能维度D、情感态度与价值观维度

张老师将《圆的认识》一课的部分教学目标设定为:通过观察圆的形状;能独立画圆;在讨论中掌握圆的特征。该教学目标属于三维目标中的( )

A、技能与方法维度
B、过程与方法维度
C、知识与技能维度
D、情感态度与价值观维度

参考解析

解析:

相关考题:

一项旨在培养小学生动手能力的教学实验研究,开出了一节名为“找圆心”的数学观摩课.执教教师先让学生说说生活中见到过哪些圆的图形,然后引导他们利用圆形物在纸上画圆,并让每个学生把画好的圆剪切下来,这样每个学生手上都有了一个不知道圆心的圆纸片.怎样找到圆心呢?老师用投影仪提示.“将手中的圆对折、展开;换个方向,再对折,两条褶痕的交叉点就是圆心.”学生按提示操作,果然找到了圆心.问题:试从教学理念、教学目标、教学方法的角度评析这节数学课.

曾老师将《乡下人家》一课的部分教学目标定为“选择课文中的几个词语,说一段话介绍你的家乡”,此教学目标属于布鲁姆教学目标分类中的A.情感领域B.动作技能领域C.认知领域D.智慧技能领域

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