特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目际
( )是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,是教育活动所要达到的最终结果。 A.教学计划B.教学设计C.教学目标D.课堂导入和结束
( )设计是指在远程课程开发中,为达到预期的教学目标,运用系统论的观点和方法,对远程教学活动进行规划的过程。 A、教学活动B、教学环境C、课件开发D、脚本编写
在实际的教学活动中,首先确定的就是教学要达到怎样的预期结果。() 此题为判断题(对，错)。
()即对教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所做的规定或设想。 A.学习目标B.学习需要C.教学设计D.教学目标
()是教学活动预期所要达到的最终结果。 A教学目标B教学活动C教学成绩D教学评价
( )指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。
教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错
（）是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。
（）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。
教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的
教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和（），是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标，对教师而言，是（）的目的；对学生而言，是（）目标。
“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。A、教学目的B、教学目标C、教学任务D、教学技术
教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。
规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标
审计目的是审计工作所要达到的（）。A、成就B、结果C、预期结果D、预期计划
填空题教学目标是指教学活动（）所要达到的最终结果。
判断题科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三个方面：教学所要达到的预期目标，如何组织有效的教学，如何准备活动材料。A对B错
判断题教学目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。A对B错
单选题“教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（）。A教学目的B教学目标C教学任务D教学技术
判断题教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。A对B错
单选题对教学活动预期所要达到的结果的规划属于（）A教学策略设计B教学内容设计C教学时间设计D教学目标设计
单选题规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是（）。A教育目的B培养目标C课程目标D教学目标
填空题（）是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。