根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是(??)A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立

根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是(??)

A.道德知识的传授
B.日常行为习惯的养成
C.道德信念的培育
D.人生观价值观的确立

参考解析

解析:小学德育目标是教育者依据教育目的,通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求, 亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。根据学生的身心发展特点,不同年龄阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段德育重点为主要是日常行为习惯的养成与实践。

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小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的__________和身心发展特点。

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根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小学生的认知水平处于形式运算阶段。()

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根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于()

不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。

开展中小学心理健康教育的基本原则之一是:根据学生心理发展特点和()发展规律,有针对性地实施教育。A、身心B、生理C、品德

中小学德育内容的选择和确定,必须要坚持和体现基础性原则,这是由哪些因素决定的?()A、由中小学教育的性质决定的B、由中小学教育的使命决定的C、由中小学生身心发展的特点决定的D、由中小学生身心发展水平决定的

小学生班级中小团体的存在影响着小学生身心健康的发展

根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是()。A、基本道德知识的理解与掌握B、日常行为习惯的培养与指导C、道德理想信念的培养与指导D、人生观价值观的选择与确立

发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标,针对小学生体能发展的敏感期特点,小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。

请根据小学生的身心发展特点,简要描述小学体育课教学的基本要求。

中小学生身心发展的时代特点有哪些?

简述影响小学生身心发展的因素。

中小学德育工作改进方式方法可从()方面进行。A、加强德育规律研究,从中小学生的身心特点和思想实际出发,注重循序渐进、注重因材施教,润物细无声,真正把德育工作做到学生心坎上。B、突出知行结合,着力培养学生养成良好的行为习惯,客观真实记录学生行为表现情况,引导学生将道德认知转化为道德实践。C、勇于改革创新,探索德育工作的新途径、新方法,定期开展德育教研活动,提升教师德育专业能力。D、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

各级教育部门和中小学开展德育工作应()A、加强德育规律研究B、从中小学生的身心特点和思想实际出发C、注重循序渐进、注重因材施教D、突出知行结合

中小学心理健康教育是根据中小学生(),运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。A、生理B、心理发展特点和规律C、学习动机D、家庭环境

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问答题论述小学生的身心发展的特点及其教育对策。

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判断题发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标,针对小学生体能发展的敏感期特点,小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。A对B错

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