小组成员要控制在( )名以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。A. 5 B. 10 C. 15 D. 20

小组成员要控制在( )名以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。
A. 5 B. 10 C. 15 D. 20


参考解析

解析:

相关考题:

QC小组成员一般要控制在( )人以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。A.10B.15C.21D.30

小组成员要控制在( )名以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。A.5B.10C.15D.20

小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为() A.自愿小组B.强制小组C.成长小组D.兴趣小组

在小组后期,组员的特点通常表现为( )。A.小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性和需要B.对小组有较高的认同,开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组C.家庭式的情感减弱,次小组出现D.组员们认同自己的小组,也愿意在小组中表达自己的想法E.成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构

为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B.参与小组讨论的人数不限C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D.小组成员可以随便就座E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

某企业招聘一批新员工,有65%的应聘者通过笔试,在面试环节有20人被淘汰。最终录取的人数占总应聘人数的40%,企业将录取的新员工分成若干个小组进行业务培训,每个小组的人数都不同,每组至少2人,问至多可以分成多少组?A.7B.8C.5D.6

某年级要将192名男生和144名女生分成小组进行植树比赛,如果各小组分到的同性别的学生人数相同,那么每个小组里最少有多少名学生?( )A. 4B. 5C. 6D. 7

小组教学的小组规模要求成员人数不超过()人。

小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组,也可按学生的兴趣分组,还可混合编组。小组人数的确定,根据教学任务不同而有差异。

小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

对于小组活动,下列说法不正确的是()A、分组要考虑教学主题的需要,各小组内人数不宜过多B、小组内成员要分工明确,能做到各有分工,又能互相合作C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况D、在对小组成员学习成果评价时,要求组内与组间评价并重

在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A、次层小组B、次小组C、非自愿小组D、基本小组E、任务小组

小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的( )阶段的特征A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期

为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B、参与小组讨论的人数不限C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D、小组成员可以随便就座E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

小组合作学习的基本要素是()。A、小组成员间要形成荣辱与共的关系B、小组成绩就是每个小组成员的个人成绩C、小组成员要有充分的交流D、小组成员要很好地合作E、小组要开展自我评价

小组教学中,要实现组内成员之间的相互作用,学生有更多的参与机会,那么组的规模大小宜控制在:()。A、小于25名成员B、30名成员C、35名成员D、40名成员E、大于40名成员

《关于推进企业质量管理小组活动的意见》中提出,QC小组成员的人数一般以()为宜。A、小组自行决定B、50人以内C、3-10人D、2-13人

QC小组的成员一般控制在()A、10人以内B、12人以内C、8人以内D、6人以内

单选题在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A次层小组B次小组C非自愿小组D基本小组E任务小组

单选题QC小组的成员一般控制在()A10人以内B12人以内C8人以内D6人以内

填空题小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

单选题为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()A由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B参与小组讨论的人数不限C讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D小组成员可以随便就座E讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

单选题QC小组成员一般要控制在(  )人以内,人数太多了可以分成几个小组,彼此分工协作或选择不同的题目。A10B15C21D30

单选题小组教学中,要实现组内成员之间的相互作用,学生有更多的参与机会,那么组的规模大小宜控制在:()。A小于25名成员B30名成员C35名成员D40名成员E大于40名成员

单选题小组人数数量一定,成员离开时会被其他成员取代的小组是()A封闭性小组B开放性小组C时间限制小组D持续性小组

单选题在一个单亲母亲组成的小组中,工作者通过促进小组成员彼此在情感上的联系,小组成员彼此鼓励,在生活上形成互助,相互交流独自抚养孩子的经验,这个小组属于( )类型小组。A教育B支持C成长D发展

单选题小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的( )阶段的特征A准备期B小组初期C小组中期D小组后期E小组结束期