小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。


相关考题:

根据小组的目标不同,可以将小组分为()等类型。 A、教育小组B、任务小组C、成长小组D、咨询和治疗小组E、分享小组

小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为() A.自愿小组B.强制小组C.成长小组D.兴趣小组

一个酒精依赖康复小组,其成员均有三年以上的酗酒经历。通过这个小组,组员可以分享康复的经验和感受,维持或改善康复的效果,根据小组工作的类型,该小组属于( ) A. 教育小组 B. 支持小组 C. 治疗小组 D. 体验小组

小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段,社会工作者选择何种小组类型开展工作取决于( )。A.参加小组组员的特点及参与动机B.参加小组成员的问题和真实需求C.社会工作者的专业特长D.小组组员的参与程度及结构

为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该A.由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B.参与小组讨论的人数不限C.讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D.小组成员可以随便就座E.讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

依据(  )角度,将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。A.小组目标B.服务对象特点C.小组形成方式D.小组结构

根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动

妇女小组工作按照蕴涵性别意识的程度对小组进行分类,由弱到强可以将社会工作者发起的小组分为无性意识小组、()、()、()、男性小组。A、妇女为本的小组;女性主义小组;家庭为本的小组B、家庭为本的小组;妇女为本的小组;女性主义小组C、妇女为本的小组;家庭为本的小组;女性主义小组D、女性主义小组;家庭为本的小组;妇女为本的小组

在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A、次层小组B、次小组C、非自愿小组D、基本小组E、任务小组

妇女小组工作按照蕴涵性别意识的程度对小组进行分类,由弱到强可以将社会工作者发起级小组分为无意识小组、()、男性小组。A、妇女为本小组、女性主义小组、家庭为本小组B、家庭为本小组、妇女为本小组、女性主义小组C、妇女为本小组、家庭为本小组、女性主义小组D、女性主义小组、家庭为本小组、妇女为本小组

以小组()来划分,可以将小组分为组成小组和自然小组。A、组员参与和动机B、组员间的联系C、小组的结构D、组员之间的界限E、形成方式

为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()A、由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B、参与小组讨论的人数不限C、讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D、小组成员可以随便就座E、讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

一个酒精依赖康复小组,其成员均有三年以上的酗酒经历。通过这个小组,组员可以分享康复的经验和感受,维持或改善康复的效果,根据小组工作的类型,该小组属于()A、教育小组B、支持小组C、治疗小组D、体验小组

小组有不同的类型,我们可以将小组分为()A、教育小组B、成长小组C、治疗小组D、服务或自愿小组E、兴趣小组

小组评估中成员自评的内容有()A、参与小组的目标是否达成B、参加小组的过程和感受如何C、小组的效能如何

小组工作的类型中,根据组员的参与,可分为()A、自愿小组B、非自愿小组C、基本小组D、非基本小组E、正式小组

多选题工作者要考虑小组的时限,可以将小组分为()A时间限制小组B可持续小组C开放性小组D封闭性小组

单选题在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A次层小组B次小组C非自愿小组D基本小组E任务小组

多选题小组成员的角色有哪些()A小组的发动者B小组的管理者C建议的提供者D小组的参与者

多选题根据不同的标准,可以把无领导小组讨论分为不同的种类()A根据讨论背景的情景性,可以将无领导小组讨论分为无情景性的无领导小组讨论和有情境性的无领导小组讨论;B根据是否给被评价者分配角色,可以将无领导小组讨论分为指定角色的无领导小组讨论和不指定角色的无领导小组讨论;C根据小组成员在讨论过程总的相互关系,可以将无领导小组讨论分为竞争性的、合作性的和竞争与合作相结合的。

单选题以小组()来划分,可以将小组分为组成小组和自然小组。A组员参与和动机B组员间的联系C小组的结构D组员之间的界限E形成方式

多选题小组有不同的类型,我们可以将小组分为()。A教育小组B成长小组C治疗小组D服务或自愿小组E兴趣小组

单选题妇女小组工作按照蕴涵性别意识的程度对小组进行分类,由弱到强可以将社会工作者发起的小组分为无性意识小组、()、()、()、男性小组。A妇女为本的小组;女性主义小组;家庭为本的小组B家庭为本的小组;妇女为本的小组;女性主义小组C妇女为本的小组;家庭为本的小组;女性主义小组D女性主义小组;家庭为本的小组;妇女为本的小组

填空题小组有不同的类型,按照小组成员的参与程度,可以将小组分为()()。

单选题为确保小组讨论的效果,在小组讨论时应该()A由小组成员现场讨论确定本次讨论的主题和提纲B参与小组讨论的人数不限C讨论时间由小组成员的讨论兴致和讨论的进展状况而定D小组成员可以随便就座E讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

单选题根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动

单选题妇女小组工作按照蕴涵性别意识的程度对小组进行分类,由弱到强可以将社会工作者发起级小组分为无意识小组、()、男性小组。A妇女为本小组、女性主义小组、家庭为本小组B家庭为本小组、妇女为本小组、女性主义小组C妇女为本小组、家庭为本小组、女性主义小组D女性主义小组、家庭为本小组、妇女为本小组