谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。 A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化
使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化
下列关于负强化说法错误的一项是()．A．负强化就是惩罚B．负强化的出现可以终止某种行为C．负强化被取消或移开，则会提高该行为再次出现的概率D．用于负强化的刺激通常是大声、强光、疼痛、电击等
减薪、扣发奖金或处以罚款等经济方面的手段的强化属于( )。A．正强化B．反强化C．负强化D．中强化
下列属于操作性条件作用基本规律的是（ ）A.习得 B.正强化 C.负强化 D.消退E.惩罚
小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。这个事例中，家长给予糖果的行为得到了( )A.正强化B.负强化C.一类惩罚D.二类惩罚
对于负强化性质的陈述，正确的是（）A、负强化是正强化物的撤离B、负强化是正惩罚物的撤离C、负强化与正惩罚的作用一致D、优先选用负强化，再考虑正强化
下列不属于问题行为的功能的是（）A、正强化功能B、负强化功能C、感觉刺激或感觉调整功能D、行为获得功能
下列不属于行为形成和增加的行为矫正技术的是（）A、负强化B、区别强化C、渐隐D、代币制
罪犯表现好，给予减刑，这属于行为改变法中的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
批评、降职、降薪等措施属于强化中的（）。A、正强化B、负强化C、忽视D、惩罚
下列不属于强化作用的是（）A、正强化作用B、惩罚作用C、负强化作用D、二次性强化作用
下列属于负强化事例的是（）。A、老师对迟到的学生罚款B、老师不再批评按时完成作业的小明C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
以下选项中，不属于强化的类型是（）A、惩罚B、奖赏C、负强化D、正强化
在强化理论中，通过奖励那些组织上需要的行为从而使之强化其行为，属于（）。A、负强化B、间隙强化C、正强化D、连续强化
下列属于行为治疗方法的是（）A、负强化B、练习法C、合理情绪疗法D、来访者
下列不属于强化类型的有（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、竞争
下列哪种不属于强化理论的操作方式（）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚
下列属于强化类型的有（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、竞争
下列选项不属于强化理论的观点的是（）。A、经过强化的行为趋向于重复发生B、要依照强化对象的不同采用不同的强化措施C、负强化更有效D、及时反馈
单选题下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是()。A直接强化B替代强化C负强化D自我强化
单选题下列属于负强化的事例是()。A老师对迟到的学生罚款B老师不再批评按时完成作业的小明C感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
单选题批评、降职、降薪等措施属于强化中的（）。A正强化B负强化C忽视D惩罚
单选题下列不属于强化类型的有（）A正强化B负强化C惩罚D竞争
单选题以下选项中，不属于强化的类型是（）A惩罚B奖赏C负强化D正强化
单选题下列不属于强化作用的是（）A正强化作用B惩罚作用C负强化作用D二次性强化作用
多选题(2014内蒙古赤峰)下列有关负强化的说法正确的有()。A负强化是教师给学生的负性关注B负强化是使负性行为得以增加C负强化的目的在于增加积极行为D运用负强化时，要使学生可以免去某项要求