单选题下列属于负强化的事例是()。A老师对迟到的学生罚款B老师不再批评按时完成作业的小明C感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
单选题
下列属于负强化的事例是()。
A
老师对迟到的学生罚款
B
老师不再批评按时完成作业的小明
C
感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋
D
上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
参考解析
解析:
本题考查的知识点是"已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响"。负强化,主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤消惩罚),从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激,C项属于回避条件作用。故本题选B。
相关考题:
有同学没完成作业, 老师就让他把当天的作业抄写20遍, 有同学上课迟到了, 老师就让他在教室后边或门外罚站. 对类似正确的认识是()A.老师恨铁不成钢, 这样做是对学生严格要求B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了C.学生没完成作业或者迟到是错误的, 应该接受惩罚D.老师为了提高学生的学习成绩, 是可以理解的
有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是()。A、老师恨铁不成钢,这样做是对学生严格要求。B、这是对学生的体罚或变相体罚,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。C、学生没完成作业或者迟到是错误的,应该接受惩罚。D、老师为了提高学生的学习成绩,是可以理解的。
单选题有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是()。A老师恨铁不成钢,这样做是对学生严格要求。B这是对学生的体罚或变相体罚,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。C学生没完成作业或者迟到是错误的,应该接受惩罚。D老师为了提高学生的学习成绩,是可以理解的。
单选题刘老师大声批评迟到的同学,但自己本身也迟到了,于是,有几位同学在叽咕:“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色.脸上露出不服气的神情。此时,刘老师应该()。A若无其事,继续上课,保证教学进度B承认错误,保证下不为例,然后继续批评迟到的同学C承认错误,自我批评,借此机会简单进行纪律教育,然后继续上课D停止批评学生,继续上课,下课处理
单选题当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。A正强化B负强化C消退D惩罚